教育筆記：正確對待幼兒間的矛盾糾紛
“老師，他搶我玩具�！薄袄蠋�，他打我�！痹诿刻斓囊蝗栈顒又�，類似這樣的告狀聲常常不絕于耳，孩子之間大大小小的矛盾與糾紛接連不斷，經常有孩子淚眼汪汪的跑到我面前尋求幫助，可是每次經過了解以后，無非就是孩子之間玩耍時一些輕輕的碰撞和一些隨意的比劃而已，真正意義上的毆打其實很少，這樣的情況一天要發生許多次。 那么，作為老師要如何正確對待孩子之間的矛盾與糾紛呢？一、注意觀察了解 對于中班的孩子來說，他們還不能分辨是非，經常是人云亦云。所以，作為老師一定要注意觀察幼兒的表現，及時了解真實的情況，以便在孩子遇到矛盾與糾紛后能進行針對性的教育。 鏡頭回顧：早操活動準備排隊時，胡和軒軒互相抱在一起玩，排在后面的小朋友也推來推去，以至于他們倆摔倒在地，胡xx大哭起來跑到我跟前告狀告狀軒軒把他推跌跤了，軒軒趕緊向我聲明：“不是我推的！”我趕緊檢查了他倆人有沒有摔傷并對胡說：“你們是自己互相玩耍不小心摔的，軒軒沒有打你，而且你沒有摔痛就哭，男孩子不能這么嬌氣？”胡點點頭不哭了，我又接著對軒軒說：“老師知道你是不小心的，但你你把胡壓倒了，應該說‘對不起’”，軒軒見我沒有再責備他，他似乎放松了很多，來到胡跟前對他說了聲：“對不起”，胡也趕緊說了聲：“沒關系”，倆個人又成了好朋友。二、引導幼兒自己解決問題 中班年齡段的孩子他們對處理好一件事情還是缺乏經驗的，而且對成人的依賴特別強，遇到問題時，想都沒想要怎么去解決，就會跑到老師跟前來需求幫助。作為老師，我們可以盡可能地引導他們自己解決問題，這樣一來，既鍛煉了孩子解決問題的能力，又可以減輕教師的工作負擔。而且在孩子自己解決問題時，還可以同時結合禮貌行為教育，引導他們之間互相道歉互相原諒，學習使用“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。