教育隨筆：別插嘴，耐心聽別人講
妞妞是一個聰明漂亮可愛的的小姑娘，她樂于幫助別人，喜歡幫老師干力所能及的事情，是一個令人喜歡的小朋友。但是妞妞有一個令人頭疼的“毛病”：愛插嘴。有時，我剛說個開頭，她接過去就嘰里呱啦地講個不休，惹得其他小朋友也跟著說話，在進行活動時，有時根本聽不清我的話。有一次加點時我剛說：“小朋友我們要吃水果啦”。她就說：“一組去，二組別去。”可是全班小朋友并不聽他的話，一起涌了過來，見此情景我非常生氣，但轉念一想妞妞這個毛病必須要幫她加以改正。于是我先讓小朋友們回座位上去，然后說：“現在我們今天請王妞妞小朋友來當小老師。”孩子們見狀，都覺得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一團，妞妞大聲喊：“一組的來拿水果。”但孩子們仍然嘻嘻哈哈絲毫沒有用處，我趁此機會對她說：“你一個人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢？老師上課的時候你總是講話，別人還能聽得見嗎？”她紅著臉搖了搖頭。通過這件事后，她的“毛病”漸漸的好了許多。
通過此次事件也讓我明白：個別孩子的“小毛病”也要及時的加以糾正，適時地抓住教育契機對幼兒進行教育，往往比我們總是干巴巴的說教要有效得多。