教育隨筆：如何鍛煉性格內向的幼兒
每個班都有性格內向的幼兒，那我們班也不例外。性格內向的孩子往往膽小，不敢表現自己，所以我們要做孩子的朋友要給他們創造展示自已的機會。楊夢坤小朋友性格內向但她很喜歡跳舞、唱歌，在小朋友面前不敢展示。有一次音樂活動中，我對小朋友說：“我請小朋友上來表演節目”愛表現的小朋友都爭先恐后地舉手上臺表演，性格內向的楊夢坤小朋友卻坐在位置上呆望著。我對小朋友說：“咱班有個小朋友唱歌唱的可好了，我們請她上好嗎？”小朋友你看我，我看你。我走下去把楊夢坤小朋友請上來。趁熱打鐵地說：“今天，楊夢坤小朋友要給大家唱一首歌，我們歡迎她”。 楊夢坤小朋友被小朋友推上了臺，她只是象征性地唱了幾句。等她唱完了，我便大聲說：“潘華欣小朋友唱得真好，只是老師聽得最清楚，如果每位小朋友都和老師聽的一樣清楚就好了，小朋友會更加喜歡你。你再為大家唱一遍，聲音再唱得大一些好嗎？”
楊夢坤小朋友不說話，點點頭唱了起來。等她唱完后，我說：“真好聽，老師可喜歡你啦，下次也這樣為大家表演好嗎？”趁機鼓動小朋友給她鼓掌！楊夢坤小朋友看到小朋友給他拍手鼓掌，高興地跳著下去了。
此外為了鍛煉她的膽量，我還經常讓她做一些力所能及的事情，如請她幫我拿東西、去別的班借東西等。剛開始的時候，她不敢去，我就讓她的好朋友陪她一起去，次數多了，楊夢坤小朋友也能獨力完成任務了。