教育隨筆：在孩子耳邊輕輕說
在課堂上我們常常會說：“表揚!”然后孩子們接“棒棒棒！”有時甚至會說：“批評！”我從來沒有覺得在教學過程中這樣當眾表揚或批評孩子有什么不妥。直到我看到了這樣一篇文章《附耳細說》，讓我對這習以為常的“表揚”多了一些思考。這是一個韓國古代的小故事，當微服私訪的相國問農夫：“你這兩頭牛，哪一頭更棒呢？”農夫卻沒有立即回答看，而是等牛耕完地到旁邊吃草時，農夫才在他耳邊，低聲說：“邊上那頭更好一些！”相國很奇怪農夫為什么要用那么小的聲音說話。農夫說：“牛雖然是畜類，心和人是一樣的，要是大聲地說這頭牛好，那頭雖然盡了力但仍不夠優秀的牛心里會難過……”農夫對牛都如此，有心，何況我們面對的是天真的孩子，人比牛更敏感，我們又怎么能去傷了孩子的心？當我們大聲表揚某個孩子時，可曾想到過那些沒有被表揚到的孩子？在讓一個人呢開心時可能讓許多人傷心。當然，我們的目的是好的，是想讓好的行為得到認可，通過表揚讓大家都學習好的行為，想讓孩子在表揚中進步。那我們何不學學這個農夫，在孩子的耳邊輕輕說出對他的表揚和稱贊呢？而批評就更應該輕輕說了，不是嗎？
汗衫作為夏季T恤衫的一個特殊類型，在人們的生活中，它既隨意時尚；既舒適又充滿強烈的文化氣息。《畫汗衫》一課非常切合兒童的生活實際，通過畫汗衫，可以提高學生對生活物品和自己周邊環境的審美評價能力，激發其美化生活的愿望，發展創...
一天，我去市老年活動中心看到有的老人在舞拳弄劍，有的雙雙跳交誼舞，有的在一塊兒吹拉彈唱，有的在揮毫潑墨……如今的老年人是鶴發童顏，越活越年輕，他們愛好廣泛，興趣多多，顯得格外精神矍鑠，不知老之將至。...
活動目標：1.初步懂得在活動室、午睡室等場所應保持安靜。2.學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。3.喜歡安靜的環境。4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。...
1 教案一：噓！輕輕活動目標：1、能夠在安靜的公共場合不能大聲喧鬧，盡量小聲說話，不打擾影響別人。2、學會控制自己的情緒，不隨便的大聲喧嘩。3、體驗與幼兒交流、合作表演的興趣。...
一、讓我認識你解題定情1、播放歌曲《公仆贊》2、小朋友，你知道剛才那首歌唱得是誰？歌里唱的就是孔繁森。（出示照片）3、誰來親切的叫叫他的名字？4、誰知道他是個怎樣的人嗎？今天，我們就走進他的故事，去認識她。...
小班語言活動：詩歌活動目標：1 掌握詩歌內容，豐富詞匯“輕輕”“慢慢”能發準字音。2 能完整的朗誦詩歌，并用相應動作進行表演。3 幼兒懂得愛護小草。活動準備：投影儀 圖片活動過程：1 出示圖片激發幼兒學習愿望。2 教室示范朗誦詩歌。...
教案目標：1、通過情景表演，讓幼兒感受和體驗作品中關愛、溫馨的情感。2、初步學習有感情地朗讀和表演。重點和難點：讓幼兒感受和體驗作品溫馨、關愛的情感基調。設計思路：中班幼兒思維具體形象、情緒易受感染。...
《輕輕掩門的一聲清響》是吳程程寫的一篇文章。下面是第一范文網小編為大家收集整理的《輕輕掩門的一聲清響》閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。...
活動目標1.讓幼兒理解兒歌內容，知道不能用力腳踏小草，要愛護小草。2.喜歡念兒歌，會用動作表現“輕輕跳，慢慢跑”。3.初步培養幼兒有禮貌的行為。4.培養幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發現生活中的多樣性及特征。...
一、讓我認識你解題定情1、播放歌曲《公仆贊》2、小朋友，你知道剛才那首歌唱得是誰？歌里唱的就是孔繁森。（出示照片）3、誰來親切的叫叫他的名字？4、誰知道他是個怎樣的人嗎？今天，我們就走進他的故事，去認識她。...