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[美術]秋天的蘋果樹

[美術]秋天的蘋果樹

美術活動 ★秋天的蘋果樹★(手指點畫)
 作者    菲兒點點
授課班級幼兒園大(2)班 一、 幼兒發展情況
幼兒進入大班后, 語言水平日漸提高,動手能力逐漸增強,創新意識、探索、表現欲望強烈,能夠通過努力來實現自己的一些愿望。 二、活動背景條件
幼兒與動、植物有著天然的情感聯系,他們如同關愛自己一樣關愛它們,將它們視為朋友。 三、本次活動目標
1、發展幼兒感受美的能力,激發幼兒在嘗試活動中提高對美術的興趣。
2、通過詼諧的模仿表演,感染幼兒,激發孩子們的表現欲,提高藝術修養。在藝術表現活動中,表達自己對美的感受,對動、植物喜愛的發
展,促進幼兒表演能力。
3、提高幼兒動手能力,以及繪畫能力.
4、在教學活動中培養學生良好的衛生習慣。 四、活動準備
錄音機一臺、樂曲磁帶《小雨沙沙》和《杜鵑圓舞曲》、詩歌磁帶《我的蘋果樹》、蘋果樹教具、一年四季蘋果樹的頭飾、水粉原料、美術紙。 五、活動過程
(一)創設情景,激發幼兒學習興趣
1、 幼兒跟著教師在歡快的音樂《小雨沙沙》中表演蘋果樹發芽、長大的律動,激發幼兒對活動的興趣。
(師:春天來了,下雨了,蘋果樹發芽了。)
2、 教師告訴幼兒今天給小朋友帶來了一位新朋友(出示蘋果樹朋友.讓它和小朋友們握握手),然后提問:小朋友們見過蘋果樹嗎?它一年四季是怎樣生長的呢? (二)講述蘋果樹一年四季的生長變化,讓幼兒了解有關常識。
1 、讓四名幼兒戴頭飾進行表演,通過表演,激發幼兒的學習興趣。
2、教師對幼兒進行引導提問:一年四季蘋果樹的變化是怎么樣的?
教師放詩歌磁帶《我的蘋果樹》并讓其他幼兒跟著戴頭飾的幼兒進行表演。
3、 教師問幼兒最喜歡什么季節的蘋果樹?為什么?最后教師說:“最喜歡秋天的蘋果樹,因為蘋果成熟了,我們可以吃又紅又大的蘋果了。”(引入美術活動) (三)美術活動---手指點畫《秋天的蘋果樹》,提高幼兒繪畫能力,創新能力。
1、 教師出示蘋果進行提問:(1)蘋果的形狀、顏色及味道。(2)用什么幾何圖形畫蘋果。
2、 教師出示畫好的圖,告訴幼兒今天不用筆畫蘋果,用手指點畫蘋果,
激發幼兒的興趣。
3、 教師發給幼兒紙和水粉原料,讓幼兒拿出水彩,開始做畫,教師在黑板上示范畫。
(1)讓幼兒用綠色的水彩筆畫蘋果樹的樹冠,用棕色畫蘋果樹的樹桿。
(2)教幼兒用右手的食指蘸顏料在畫好的蘋果樹上點紅紅的蘋果。
(3)教師引導幼兒除了會點蘋果外,還可以點太陽、花朵等,讓幼兒發揮想象力,添畫其它的物體。(注意點好畫后,要用衛生紙把手擦干凈,再
畫其它的物體。紙不能亂丟,放在桌子上,不要把顏料弄在衣服上,培養學生良好的衛生習慣)。
(4)幼兒做畫,教師巡視指導,鼓勵幼兒畫得好。
(5)教師小結,再讓幼兒進一步了解一年四季蘋果樹的變化,并進行表演;教師告訴幼兒我們要愛護樹木,就像今天畫的蘋果樹一樣,只有保護好了,才能結出又紅又大的蘋果(出示蘋果)告訴幼兒要讓他們吃蘋果,激發幼兒的興趣。(引導幼兒知道要下課后手洗了才能吃蘋果,培養幼兒良好的衛生習慣。) (四)結束活動
師:蘋果樹長的好,結了又紅又大的蘋果,我們是小鳥,來吃蘋果啦!
那我們就像小鳥一樣飛出去把手洗干凈,然后來吃蘋果。放磁帶《杜鵑圓舞曲》,幼兒學小鳥飛出教室。  
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