電池寶寶（科學）
活動目標: 1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。 2、激發幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。 活動準備： 每個幼兒一個電動玩具，內有電池；另備電池若干。 活動流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸 重點提問： 電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲 一、 情況分析 經過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優惠產品。這些表明d#錐慕巧饈噸鴆郊憂浚蝸分械鬧鞫栽椒⒚饗浴? “娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經驗能在游戲中得到表現。現階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現“一窩蜂”現象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉…… 上周我和一幼兒都理了一個新發型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發。幼兒對理發有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發店”。 二、 游戲目標： 1、 讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關的事。 2、 引發幼兒愿意在集體面前大膽表達。 三、 游戲準備： 1、 材料提供 （1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發水等。 （2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據幼兒游戲行為、發展和需要提供材料。 2、 知識準備 帶領幼兒參觀理發店，了解相關的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發”等內容展開討論，啟發幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。 四、 重點觀察 “娃娃家”、“理發店”中幼兒游戲情況。