小班美術活動：大掃除
設計意圖：通過教學活動讓幼兒在模擬制作和勞動中體驗涂鴉的樂趣，享受勞動的快樂，并以此活動使小班幼兒從無控制的涂鴉轉化到有控制的涂鴉。一、教學目標：1、按照自己的意愿整理布置娃娃家，體驗勞動的樂趣。2、感知分辨上下等方位，有控制的練習直橫線涂鴉。二、教學準備：1、“吸塵器”：將兩支顏色深淺不同的油畫棒用膠帶紙捆綁、固體膠、抹布等。2、印有家具的作畫圖、家具模型、吸塵器圖片三、教學過程：(一)、娃娃家變干凈了師：今天早上呀，我來到教室就聽見娃娃家的小寶寶在哭了，它傷心的告訴我：娃娃家被小朋友弄的亂七八糟的，臟兮兮了！我們該怎么辦呢？1、幫助寶寶整理娃娃家（請小朋友上前來整理家具）師：家具整理好了，真好！我們再把地板來弄干凈吧！有什么辦法可以把地板弄干凈呢？（拖把，掃把，吸塵器）2、觀察整理一新的娃娃家，感受娃娃家的潔凈，說說娃娃家是怎么變干凈的？3、 說說吸塵器有什么本領？怎樣使用吸塵器？（清除吸走房間里的灰塵，讓房間變得干凈明亮，給人舒適感）（二）、大家一起來打掃師：哈哈！老師也給你們準備了吸塵器哦，我們一起來看看吧！1、引出并觀察迷你吸塵器。2、師生共同模擬為娃娃家吸塵：師：娃娃家的地毯上積滿了灰塵，我們一起來打掃吧。從左吸到右——用雙色筆從紙的左上角向右上角畫直線。從上吸到下——用雙色筆從紙上端向下端畫直線。角角落落吸一吸——用雙色筆沿著紙的邊緣畫圈。屋子變得真干凈——欣賞師生共同完成的作品。1、 布置娃娃家：選擇家具模型紙貼在“干凈的地毯”上。師：哇！我們終于把房間打掃干凈了，真漂亮呀！下面我們把家具搬進去吧！三、寶寶自己來打掃1、幼兒自己來打掃。教師按操作步驟提供材料。2、以兒歌的形式渲染氣氛，幫助幼兒學習涂畫的方法。3、提供勾線筆滿足幼兒添畫玩具，用品的需求。
四、教學延伸：1、將幼兒的涂鴉作品根據顏色的不同間隔放置娃娃家的墻面。2、開展娃娃家游戲，提供立體家具（紙拼搭玩具），讓幼兒自由擺放布置娃娃家。