小班美術活動：花衣服
設計意圖：
通過了上周教師個人特長領域展示活動，我發現本班幼兒對美術（玩色）活動興趣很高，特別是在孩子們一起創作時參與的積極性很濃，于是我針對幼兒的興趣再結合主題活動《快樂的六個寶》設計了本次活動小班活動《花衣服》，讓孩子們感受到我們可以用小手的不同部位和變化也能進行印畫活動，在活動的形式上我從集體一起轉變成小組合作的方法，從評價比一比的方法中提升幼兒對美的感受力。活動目標：1. 嘗試用手的不同變化（手掌、手指、拳頭等）來給衣服印花。2. 初步學習相互合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。活動重點：嘗試用手的不同變化（手掌、手指、拳頭等）來給衣服印花。活動難點：初步學習相互合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。活動準備：小雞圖片6只，花衣服（范例）；衣服紙樣四人一件；水粉顏料（紅、黃、藍、綠）；抹布。
教學過程：
設計意圖：
一.情景導入。
1. 一天早上，有一群小雞來到草地上玩，它們一起捉蟲吃，吃飽了一起捉迷藏，玩累了就一起坐在草地上休息，這時突然刮來了一陣風，同時也把一樣東西給刮了過來，看 這是什么呀？（出示花衣服）
2. 我們一起來看看這件衣服是什么樣的吧！看衣服上有什么呀？花兒有些什么顏色？（紅、黃、藍、綠）你們看這些花都是用小手印上去的，這朵紅花是怎么用手印的？（整只手）印了幾次？黃色的花是怎么用手印的？（拳頭印花蕊，手指點印花瓣）3. 這么漂亮的一件花衣服小雞看到了都想自己穿，我們小朋友一起來幫忙想個辦法吧？（引出做衣服）二. 教師演示及創作要求1. 教師示范拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論：（1）是用什么方法印花的？
（2）顏料不夠時怎么辦？
（3）換另一種顏色怎么換？2. 還有什么樣的花？可用什么方法來印？四個人做（印）一件衣服。三. 幼兒作畫，教師指導要求1. 啟發幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。2. 提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦干凈再換顏色。3. 注意保持畫面、衣服的干凈。四. 引導評價1. 小朋友我們一起來看看做好的花衣服，看看哪一組的小朋友做的花衣服漂亮。
2. 給小雞送花衣。
通過情景的設計激發幼兒幫助小雞的愿望為幼兒作畫做鋪墊。
通過教師的示范引領讓幼兒感受小手的不同作畫方式，激發幼兒動手創作的欲望。
在創作的過程中讓幼兒初步學習相互合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。
通過送衣服感受成功的喜