小班美術活動：小動物來跳舞
活動目標：
1、 嘗試用線條來表現小動物舞蹈的形態。
2、在小動物跳舞的情境中，提高對美術活動的參與興趣。
活動準備：操作材料每人一份、背景教具、蝴蝶、青蛙、金魚圖片、水彩筆、漿糊
活動過程：
一、 出示動物圖片，引出小動物來跳舞
1、師：今天有一群小動物約在一起玩，他們要一起來跳舞，比比誰跳的舞最美。你們猜猜誰會來跳舞呢？
2、師：有一個小動物在你們猜的時候來了，它出了個謎語，讓你們猜一猜，謎語：頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。它是誰？（蝴蝶）
3、小蝴蝶要跳舞了，看看它是怎么跳舞的？誰來學一學？一起用手指來學一學蝴蝶跳舞的樣子。
小結：小蝴蝶，飛呀飛，跳個圓圈舞。
4、想想還有哪些動物也會跳圓圈舞呢？（小鳥、蜜蜂）
5、看見這些小動物跳的圓圈舞這么漂亮，有一個小動物也忍不住了，它在水里搖著尾巴過來了，它可能會是誰呢？（金魚）
6、小金魚在水里會跳個什么舞呢？誰來學一學？
小結：小金魚，游呀游，游個彎彎舞。
7、還有哪些小動物也會跳彎彎舞呢？（蝸牛、小蛇）
8、看見這么多的小動物都會跳舞，有個小動物呱呱呱的跳著過來了，它是誰呢？（青蛙）它會跳什么舞？
小結：小青蛙，跳呀跳，跳個尖尖舞。
9、還有哪些小動物可能會跳尖尖舞呢？（袋鼠、小兔）
二、幼兒操作，老師巡回指導
1、師：剛才只有小蝴蝶、小金魚、小青蛙跳了好看的舞蹈，其他小動物也想跳舞，我們一起去幫幫它們。也讓他們跳起舞來，好嗎？你可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在紙上，然后在后面的格子里讓它跳起舞來。
2、教師演示，請個別幼兒操作。
三、欣賞作品，評價
1、請幼兒說說，你幫哪些小動物跳起舞來了，他們跳了什么舞？
2、還有很多小動物今天沒有來跳舞，回家后，和你的家里人一起去想一想其他小東可能會跳什么舞？也讓他們來跳跳舞把。