小班音樂：小雞小雞在哪里
活動目標：1. 初步學習歌曲，積極為歌曲增編歌詞，想象自己是不同形象時的動作，并模仿動物的叫聲，利用部分歌詞的變化進行歌曲的重復練習。
2.嘗試對唱，能大膽替換歌詞。
活動準備：
1.錄音機，磁帶。
2.創設環境：草地、樹林、池塘。
活動過程
一、開始部分
節奏活動：開汽車
師：今天天氣真好，我們一起開汽車去玩吧！
二、 基本部分
歌曲：小雞小雞在哪里
1.師：“哦，我們來到了一片草地上，這里有只著急的雞媽 媽（教師點著自己）。呀！我的雞寶寶呢？讓我來找一找！”
2.師：“‘小雞小雞在哪里？’在哪里呀？我來聽聽看。在哪里呀？（在這里）”教師引導幼兒學說，“嘰嘰嘰嘰在這里”，可請個別幼兒回答（你來說說看？）
3.師：“雞媽 媽可高興啦，它要把這件事告訴大家，我們一起來聽一聽。”教師范唱歌曲一遍。
4.師：“雞媽 媽是怎么找小雞的呀？（教師跟鋼琴唱第一句）小雞是怎么回答的？（引導幼兒學唱第二句）。” “小雞在哪里呀？雞媽 媽耳朵不好，聽不見呀，大聲一點！”幼兒第二遍學唱歌曲。
5.師：“這只小雞嘴巴尖尖的，唱得可好聽了，我們也來試試看！”幼兒第三遍學唱歌曲。
6.師：“你們的歌聲可真好聽，瞧！那里有幾棵大樹，我們一起到大樹底下去休息休息吧！”幼兒跟教師到大樹下。“咦？貓媽 媽也有一件著急的事，它的寶寶也不見了，‘小貓小貓在哪里？’引導幼兒仿編‘喵喵喵喵在這里’。
7.師：“用你們的歌聲來告訴貓媽 媽，好嗎？”幼兒編唱第一遍。“小貓是怎么叫的？對了，‘喵喵喵喵在這里’（教師唱）讓我們跟著音樂來試試看！”（放錄音）幼兒編唱第二遍。
8.師：“阿唷（伸懶腰）休息了一下，讓我們一起去池塘里玩一會兒吧！”“看，誰又來找它的寶寶了？（鴨媽 媽）”放錄音，幼兒跟教師編唱第三段歌詞。
三、結束部分
1.師：“孩子們，你們可真能干，都找到了媽 媽，來，一起去你喜歡的地方玩一會兒吧！”幼兒自由去草地、池塘等處玩耍。
2.師：“天黑了，我的寶寶怎么還沒有回來呀？”（放錄音）師生對唱歌曲。
3.師：“我的小寶寶都找到了，走，跟媽 媽回家吧！”