小班音樂(lè)：我愛(ài)我的小動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并大膽的在集體面前演唱。
2.能根據(jù)不同動(dòng)物角色叫聲的特點(diǎn)，隨著歌曲旋律唱出來(lái)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能夠積極地歌唱小動(dòng)物叫聲部分歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小羊、小鴨、小雞、小貓等小動(dòng)物的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)入。
1.教師：小朋友們好！形式：（集體和個(gè)別）
幼兒：陸老師你好！
學(xué)唱歌曲。
熟悉歌詞，能有節(jié)奏唱叫聲部分。
（1）引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏的模仿小羊叫。
a.師：今天，小動(dòng)物們也要和小朋友一起玩游戲。出示小羊，問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？和小朋友問(wèn)好。
b.小羊問(wèn)：小朋友知道我怎么叫的嗎？
一名幼兒模仿小羊叫。
c.老師也來(lái)學(xué)學(xué)小羊叫吧，聽好，是怎樣叫的。（教師有節(jié)奏的模仿小羊叫）
d.誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
多名幼兒來(lái)學(xué)。
（2）引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏的模仿小貓叫。
a.誰(shuí)又來(lái)了？和小朋友打招呼。（教師出示小貓）
b.問(wèn)：小朋友你知道小貓?jiān)趺唇械膯幔?/p>
c.我也要來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫，小朋友聽好我叫得好聽嗎？（教師有節(jié)奏的模仿小貓叫）。誰(shuí)也來(lái)學(xué)一學(xué)？
d.一名幼兒來(lái)學(xué)后小組學(xué)
（3）引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏的模仿小雞叫。
a.師：嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？小雞也要和小朋友交朋友朋友呢？小雞怎樣叫的呢？誰(shuí)會(huì)有節(jié)奏的叫一叫的呢？
b.請(qǐng)2名幼兒模仿后集體模仿。
（4）引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏的模仿小鴨叫。
a.當(dāng)當(dāng)當(dāng)，誰(shuí)也來(lái)了？追問(wèn)：小鴨是怎樣叫的呢？
b.請(qǐng)能力弱的孩子。追問(wèn)：你會(huì)有節(jié)奏的叫嗎？誰(shuí)來(lái)幫幫她？
c.集體有節(jié)奏的模仿小鴨叫。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）師：今天老師帶來(lái)了一首歌唱小羊、小貓、小雞、小鴨的歌曲，名字叫《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。（教師清唱歌曲。）
（2）請(qǐng)幼兒跟著琴聲唱。
（3）師幼對(duì)唱。
接下來(lái)老師唱前面問(wèn)的一句，你們來(lái)唱后面小動(dòng)物叫的一句。
（4）交換后再唱。
（5）男女生交換唱。
（6）站到爸爸媽媽身邊，爸爸媽媽唱前面問(wèn)的部分，寶貝唱回答的部分。