小班音樂：我愛我的小動物
活動目標：1、能唱準曲調，并大膽地在集體面前演唱。2、能根據不同動物叫聲的特點，隨著歌曲旋律唱出來。3、能在音樂的旋律中區分角色進行歌表演。活動準備：動物叫聲、火車音樂、動物胸飾、圖譜活動過程：一、導入話題：師：小朋友，你們喜歡小動物嗎？今天班級來了動物朋友，它們到底藏在哪里呢！聽，是誰在叫？（播放小貓聲音）師：猜出來了嗎？是誰呀！（出示小貓圖片）小貓是怎么叫的呀？（喵 喵 喵）這只小貓我可喜歡它了。（師清唱——我愛我的小貓，小貓怎樣叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。你們喜愛這只小貓嗎？剛才我是怎么唱的呀，我們一起唱一唱吧。準備好了嗎？（右手伴奏——跟琴試唱兩遍）你們真的太棒了!二、聽，又是誰來了？（播放小狗聲音）小狗是怎么叫的呢？（汪 汪 汪）誰會將小狗編進歌曲中呢？清唱：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪（右手伴奏——跟琴試唱兩遍）三、（出示圖譜）師生演唱歌曲兩遍（雙手合奏）四、瞧，又有小動物來參加我們的游戲了，它們是誰呀？（小雞、小羊、小鴨）五、師生共同回憶動物的叫聲（1）小雞、小羊、小鴨是怎么叫的呢？（幼兒模仿）（2）誰能將這些小動物編進這首歌曲中呢？（幼兒擺放圖譜）六、師：我們一起來試一試吧！師生共同演唱創編歌曲（右手伴奏——跟琴試唱兩遍）七、師：我們為這首歌曲起一個好聽的名字吧！（幼兒起歌名）老師也為這首歌起了一個名字《我愛我的小動物》。師生聯唱一遍（雙手合奏）八、師：我們來玩一個游戲吧——老師問，你們來回答（一遍）；男女分組演唱（兩遍）（雙手合奏）九、（1）師：今天你們表現真的很棒，我要送你們一個禮物，快把你們的眼睛閉上吧。睜開眼睛吧，瞧瞧你們脖子上有些什么？（小動物）你和你旁邊朋友的動物一樣嗎？（2）這些小動物我們該用什么動作將它表現出來呢？(幼兒表演)（3）師生進行音樂游戲（雙手合奏一遍或兩遍） 師：現在你已經變成小動物了，當老師唱到哪個動物，就請你邊唱邊做動作到老師這兒來，你們準備好了嗎？十、開火車離場師：孩子們，今天你們開心嗎？快來坐上火車，將我們新學的歌曲唱給你的好朋友聽，好嗎？