小班音樂：撓癢癢（精選3篇）
小班音樂：撓癢癢 篇1
一、活動目標(biāo)1. 理解歌曲的內(nèi)容、情感，能用動作、聲音表現(xiàn)《撓癢癢》；2. 體驗情景游戲帶來的快樂。、二、活動準(zhǔn)備大樹、毛毛蟲的圖片及胸飾。三、活動過程1. 故事導(dǎo)入： 羅老師以前教過你們一首很有趣的歌《大狗和小狗》，現(xiàn)在請你們唱一唱，我們在唱大狗的時候聲音要很洪亮，唱小狗的時候聲音要輕輕地，來，我們試試看。 恩，唱的真不錯，大狗和小狗一邊唱著歌一邊在森林里走，走著走著，它們發(fā)現(xiàn)了它，你們看，這是誰？它看上去心情好么？哦，大樹爺爺愁眉苦臉的，不過，接下來發(fā)生了一件事情，我來唱首歌給你們聽，看看大樹爺爺?shù)男那橛袥]有變好呢。（無伴奏清唱）2.欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容1）你們聽到了什么？2）哦，是毛毛蟲爬出來了，“毛毛蟲呀爬出來了”是不是這么唱的？你們也來唱唱看。3）毛毛蟲爬出來，有沒有發(fā)出什么聲音？（若答不上來，再唱一遍）哦，是哩哩哩哩的聲音，毛毛蟲偷偷地爬出來跟大樹爺爺玩，心理很得意，一邊爬一邊輕輕地唱著哩哩哩。你們也來唱唱看。5）歌里除了有毛毛蟲還有誰？大樹爺爺怎么了？哦，是哈哈大笑對不對，“大樹爺爺笑起來了，哈哈哈哈哈哈哈哈”你們也來試試看。6）我們連起來唱一唱（唱兩遍）3. 體驗撓癢癢1）咦？為什么毛毛蟲輕輕地爬到大樹爺爺身上，大樹爺爺就哈哈大笑了呢？
2）（若答不上來）我來請一個小朋友當(dāng)大樹，老師來演毛毛蟲，我們來試試看
3） 哦，原來大樹爺爺是因為癢才忍不住哈哈大笑的，這首歌的名字呀，就叫做撓癢癢。
4）你們也來撓癢癢試試看吧，跟坐在旁邊的好朋友玩一玩撓癢癢，老師數(shù)到5你們就停下來。
3. 互動與游戲
1）男孩子當(dāng)大樹，女孩子當(dāng)毛毛蟲，我們先來試試看第一句，毛毛蟲爬出來。女孩子把自己的手指變成小毛毛蟲，爬到男孩子的身上，一邊爬還要一邊唱哦。（點評）
2）我們再來試一試第二句，大樹爺爺哈哈笑，男孩子來一邊唱一邊演。（點評）
3）完整試
4）交換角色
5）現(xiàn)在老師來扮演大叔爺爺，我請一位小朋友來當(dāng)毛毛蟲。
6）請兩位小朋友做毛毛蟲
7）請一位小朋友做大樹，兩位小朋友做毛毛蟲。
四、總結(jié)
我們今天學(xué)會了唱撓癢癢這首歌，也玩了撓癢癢的游戲，現(xiàn)在讓我們一起出去給大樹撓癢癢吧！
小班音樂：撓癢癢 篇2
活動目標(biāo)：
�、蹦苡米匀坏芈曇粞莩枨瑖L試運用動作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句。
�、哺惺芮榫坝螒驇淼挠淇烨榫w。
活動準(zhǔn)備：玩具大樹、音樂。
活動過程：
一、游戲：撓癢癢
�、睅煟簩殞殏儯銈兺孢^撓癢癢的游戲嗎？今天老師來和你們一起撓癢癢好嗎？
�、怖蠋煋蠋孜挥變�，提問：“撓癢癢是什么感覺？”
�、硯煟何矣忠獊頁习W癢咯。老師再次撓幼兒癢癢。提問：“被人家撓癢癢，你會發(fā)出什么聲音啊？”
一、學(xué)唱歌曲。
�、睅煟豪蠋熃裉煺垇砹艘晃恍】腿耍惨獊硗鎿习W癢的游戲，我們來看看是誰啊？“哦，是毛毛蟲，我們一起來跟它打聲招呼，好不好？毛毛蟲你好！”
⒉師：聽，毛毛蟲唱著歌爬出來的。范唱啦啦啦……毛毛蟲怎么唱的歌？學(xué)唱啦啦啦……
�、吵鍪敬髽�，師：毛毛蟲唱著歌要去哪里呢？看，毛毛蟲唱著歌爬到大樹爺爺?shù)纳砩狭�，大樹爺爺會怎么笑呢�?/p>
�、从變鹤杂蓪W(xué)學(xué)。
⒌師：我們來聽聽大樹爺爺是不是像你們一樣笑的。
�、稁煼冻汗�。師：大樹爺爺怎么笑？
�、穾煟好x給大樹爺爺撓癢癢還有一段好聽的音樂呢，我們一起來聽聽。
�、赣變盒蕾p音樂。
�、箮煟何覀兏魳芬灿煤寐牭穆曇舫@個有趣的事吧。
⒑學(xué)唱歌曲兩遍。
三、聽音樂玩游戲。
�、睅熡装缪菝x，唱到13 53 63 |5--|處，教師引導(dǎo)幼兒撓“大樹”癢癢。
師：我們小朋友唱得這么好聽，真棒！我們一起來當(dāng)一回毛毛蟲也去給大樹爺爺撓癢癢好嗎？
�、舱堄變河靡粋�手做毛毛蟲，另一只手做大樹，進(jìn)行游戲，可反復(fù)進(jìn)行。
師：我們的兩只小手就是毛毛蟲和大樹爺爺，我們接下來聽著音樂一邊唱一邊給大樹爺爺撓癢癢吧！”⒊在游戲中結(jié)束本次活動！
小班音樂：撓癢癢 篇3
活動目標(biāo):
1、幫助幼兒熟悉音樂的旋律，引導(dǎo)幼兒分辨音樂的停頓，能做出抓癢的動作。
2、學(xué)會玩音樂游戲《撓癢癢》，并能感受游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
毛毛蟲玩具
活動過程：
一、隨著音樂跳舞。
1、師生跟著音樂跳舞，讓幼兒熟悉音樂的旋律。
師：小朋友，讓我們們跟著音樂跳舞吧！
師：你們跳得真漂亮，老師要給你們拍照片？給你們拍照片，你們要擺出什么樣的造型？
2、聽音樂擺造型。
二、出示毛毛蟲，談話導(dǎo)入幫助幼兒理解音樂。
1、提問：“誰來啦？”
和毛毛蟲打招呼，毛毛蟲看你們跳的這么開心，它也想來跳一跳，看看，毛毛蟲是怎樣跳舞的？
師：毛毛蟲是怎樣跳舞的？
師：我們一起來學(xué)一學(xué)毛毛蟲跳舞。
2、引導(dǎo)幼兒跟著毛毛蟲學(xué)跳舞，再次熟悉音樂的旋律。
提問：毛毛蟲跳舞的時候，聽到碰鈴聲音他會怎樣？
師：跟著音樂試一試
三、玩音樂游戲
小結(jié)：你們跳得真棒，毛毛蟲很開心，它想和你們玩撓癢癢的游戲，毛毛蟲撓到你們，你們感覺怎樣？癢了怎么辦？
1、玩撓癢癢游戲。
2、找朋友玩撓癢癢的游戲。
四、送毛毛蟲回家。