欣賞：托兒所的裝飾畫（美術）
活動目標：
1、欣賞米羅的繪畫作品《托兒所的裝飾畫》，引導幼兒發現美并體驗這種感受。
2、運用自己領會的美術形式大膽表現。
活動準備：
1、課件《托兒所的裝飾畫》
2、各色水粉顏料、水粉筆
活動流程：
導入活動,出示作品,——>通過賞析,引發感受和體驗——>引發幼兒表達表現
活動過程:
1、導入活動,出示作品
有一個國家叫西班牙，哪兒有一個非常著名的大畫家名字叫米羅（出示米羅像），全世界的人都非常喜歡他的作品，今天我們一起來看看他畫的一幅畫。（點擊畫）
2、通過賞析,引發感受和體驗
（1）你覺得這幅畫怎樣，象什么？
（2）你看到了什么？
（3）你覺得顏色怎么樣？
（4）請你給這幅畫取個名字好嗎？
大家起的名字真不錯，都是按照你的感覺來起的，你們想知道米羅自己給這幅畫取名叫《托兒所的裝飾畫》
3、引發幼兒表達表現
（1）仔細猜猜看，米羅是怎么畫畫的？
（2）好，現在請你們也來畫畫看，試試什么顏色在一起是很漂亮的。
4、評價
剛才，老師看到小朋友很高興，覺得你們比大畫家米羅還能干呢，very-good ，請你們說說你覺得那幅畫有意思？
班美術活動：裝飾襪子（繪畫）之教案＼說課＼反思 執教：長沙師范附屬幼兒園 吳 冰 教案及活動指導：周叢笑 活動目標1、樂于參與美術活動，體驗美術活動的快樂。2、養成良好的操作習慣，能保持作品的整潔和美觀。...
要求：1. 使幼兒用學過的紋樣直線和圓點進行連續裝飾。2. 保護畫面整潔，培養幼兒的美感。準備：印有碗或杯形的紙若干，彩筆每人一盒，范畫一張。建議：1. 出示實物讓幼兒觀察上邊的花紋。教師出示范畫幼兒欣賞后，在示范畫法。...
教學要求:1了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對手帕進行裝飾.2會用花紋,格子或圖樣對手帕進行裝飾,敢大膽的選色,裝飾,自己設計手帕,注意色彩的多樣.教學準備:各式圖案,花紋的手帕,作業紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏料...
活動目標：1、用簡單的花紋，色彩的搭配對稱裝飾。2、感受瓷磚畫的美。活動準備：水彩筆、印有各種裝飾圖案的瓷磚若干活動提示：一、談話1、出示瓷磚：在我們家里什么地方貼有瓷磚？2、我們還在什么地方看見過瓷磚呢？（引導幼兒說出馬路...
教學要求: 1了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對手帕進行裝飾.2會用花紋,格子或圖樣對手帕進行裝飾,敢大膽的選色,裝飾,自己設計手帕,注意色彩的多樣.教學準備:各式圖案,花紋的手帕,作業紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏...
裝飾畫“太陽寶寶的新衣”在“圓圓的世界”這個主題，孩子們對圓圓的太陽產生了一定的興趣。而太陽寶寶身上發射的光芒則給了孩子們無窮無盡的想象空間。...
一、設計思路在“圓圓的世界”這個主題，孩子們對圓圓的太陽產生了一定的興趣。而太陽寶寶身上發射的光芒則給了孩子們無窮無盡的想象空間。利用直線、曲線、波浪線、螺旋線以及各種各樣的圖形組合來裝飾太陽，可以讓孩子對裝飾畫有初步的...
《美麗的花瓶》活動目的：1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。2、根據花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設計花瓶。3、發揮幼兒想象力、創造力。活動重難點：能用不同的紋樣來設計裝飾花瓶以及紋樣在花瓶中的位置。...
一、說教學模式：本課屬于造型·表現的學習范疇，教學中我采用了：欣賞導入——合作探究——創作實踐——展示評價——拓展延伸五個學習步驟，在合作探究環節我運用了感知欣賞——感悟解析——實踐鞏固“五步三導”教學模式，將教學時間劃...
有益的學習經驗：1、運用已掌握的美術知識與技能裝飾節日帽。2、會在輪廓內均勻涂色。準備：各式卡紙、剪好的節日帽、彩色筆、快樂的舞曲磁帶。活動與指導：l、出示節日帽材料， (空白)啟發幼兒為節日帽裝飾繪畫的愿望與興趣。...