裝飾畫 “手帕”（精選2篇）

裝飾畫 “手帕” 篇1

　　教學要求: 1了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對手帕進行裝飾.

　　2會用花紋,格子或圖樣對手帕進行裝飾,敢大膽的選色,

　　裝飾,自己設計手帕,注意色彩的多樣.

　　教學準備:  各式圖案,花紋的手帕,作業紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏料(紅,黃,藍,綠),毛筆.

　　教學過程:一. 出示各式手帕,讓幼兒欣賞.

　　1.  這是什么?(手帕)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)

　　2.  花紋什么地方不一樣?(有的是圍著手帕四周一圈,有的只有一個角上有花紋,有的在中間有圖案;或是圖案不一樣,有的是動物,有的是花,有的是格子-----)

　　二. 裝飾手帕,幼兒作業

　　1.  我們今天也來畫手帕,你喜歡什么樣的手帕?(幼兒講述).

　　2.  看看我們有什么東西呢?(蠟筆和顏料)

　　3.  教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾手帕,注意不和別人一樣,能自己想方法設計,注意色彩的使用.

　　4.  教師巡回指導,幫助有困難的幼兒進行設計.

　　5.  要求幼兒在使用顏料時候能將筆在盤子上刮一下,顏料要不多也不少

　　三.評講幼兒作品

　　1.  我們看看這些手帕顏色怎么樣?

　　2.  你是怎么設計手帕的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)

裝飾畫 “手帕” 篇2

　　教學要求:1了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對手帕進行裝飾.

　　2會用花紋,格子或圖樣對手帕進行裝飾,敢大膽的選色,

　　裝飾,自己設計手帕,注意色彩的多樣.

　　教學準備:各式圖案,花紋的手帕,作業紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏料(紅,黃,藍,綠),毛筆.

　　教學過程:一.出示各式手帕,讓幼兒欣賞.

　　1.這是什么?(手帕)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)

　　2.花紋什么地方不一樣?(有的是圍著手帕四周一圈,有的只有一個角上有花紋,有的在中間有圖案;或是圖案不一樣,有的是動物,有的是花,有的是格子-----)

　　二.裝飾手帕,幼兒作業

　　1.我們今天也來畫手帕,你喜歡什么樣的手帕?(幼兒講述).

　　2.看看我們有什么東西呢?(蠟筆和顏料)

　　3.教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾手帕,注意不和別人一樣,能自己想方法設計,注意色彩的使用.

　　4.教師巡回指導,幫助有困難的幼兒進行設計.

　　5.要求幼兒在使用顏料時候能將筆在盤子上刮一下,顏料要不多也不少

　　三.評講幼兒作品

　　1.我們看看這些手帕顏色怎么樣?

　　2.你是怎么設計手帕的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)