小班語言《想吃蘋果的鼠小弟》
來了一只長頸鹿,拿了一個蘋果。要是我也有長長的脖子…… 來了一只袋鼠,拿了一個蘋果。要是我也能跳那么高…… 來了一頭犀牛,拿了一個蘋果。要是我的力氣也那么大…… 來了一頭海獅。 “鼠小弟,你怎么了?”鼠小弟問他:“你會飛嗎? 你會爬樹嗎? 你有長長的鼻子嗎? 你有長長的脖子嗎? 你跳得高嗎? 你的力氣大嗎?”
海獅回答說:“這些我都不行。不過,我有一個本領……
終于,鼠小弟也拿到蘋果了
小班語言《想吃蘋果的鼠小弟》
來了一只長頸鹿,拿了一個蘋果。要是我也有長長的脖子…… 來了一只袋鼠,拿了一個蘋果。要是我也能跳那么高…… 來了一頭犀牛,拿了一個蘋果。要是我的力氣也那么大…… 來了一頭海獅。 “鼠小弟,你怎么了?”鼠小弟問他:“你會飛嗎? 你會爬樹嗎? 你有長長的鼻子嗎? 你有長長的脖子嗎? 你跳得高嗎? 你的力氣大嗎?”
海獅回答說:“這些我都不行。不過,我有一個本領……
終于,鼠小弟也拿到蘋果了
活動目標:1、看圖理解故事內容,鼓勵幼兒大膽猜測故事情節,并能夠運用自己的語言講述圖片內容。2、引導幼兒體會小老鼠想吃蘋果的心理活動。3、通過故事感受同伴間相互合作、相互幫助的樂趣和成功的喜悅。4、領會故事蘊含的寓意和哲理。...
活動目標:1、能認真觀察畫面之間的聯系理解故事的情節,并用較連貫的語言表達自己的想法。2、根據故事線索大膽探索故事發展的情節。3、體驗閱讀的樂趣,激發孩子閱讀的興趣。...
目標:1、 知道動物有不同的本領。2、 感受故事的有趣,愿意跟著老師猜猜講講。準備:課件、小圖片、蘋果兩只過程:節奏游戲:老師、老師,下午好!...
目標:1、 知道動物有不同的本領。2、 感受故事的有趣,愿意跟著老師猜猜講講。 準備:課件、小圖片、蘋果一只 過程:一、導入(封面)今天老師帶來了一樣東西,什么樣的?你們有沒有吃過蘋果啊?看見過蘋果是長在哪里的嗎?我這里帶來一...
《想吃蘋果的鼠小弟》是一個非常有趣的故事。故事中把鼠小弟為吃到樹上的蘋果,極力模仿身邊的動物刻畫得惟妙惟肖。矮小的鼠小弟想盡各種辦法也摘不到蘋果,但它依然堅持著,最后在海獅的幫助下摘到了蘋果。...
活動目標:1、能認真觀察畫面之間的聯系理解故事的情節,并用較連貫的語言表達自己的想法。2、根據故事線索大膽探索故事發展的情節。3、體驗閱讀的樂趣,激發孩子閱讀的興趣。...
教學目標:1、在聽聽、說說、學學中,理解故事情節,感受人物特點。2、積極參與活動,在情境中大膽表達自己的想法。教學準備:故事課件 。教學重難點:理解故事情節,感受人物特點,在情境中大膽表達自己的想法。...
活動目標:1、通過故事的呈現,鼓勵幼兒用語言表達自己的想法。2、激發幼兒熱愛小動物的情感,并體驗互相幫助給人帶來的快樂情感。重點:感知動物的不同特征(本領)。難點:用較完整的語言表達自己的想法。...
摘蘋果 活動目標1、看看、想想、猜猜動物們摘蘋果的方法,樂意用自己的語言表達。2、感受故事情景的趣味性,體驗小伙伴間互相幫助的樂趣。活動準備ppt課件、蘋果活動過程一、導入1、介紹鼠小弟。...
設計意圖:《想吃蘋果的鼠小弟》是一個非常有趣的故事。故事中把鼠小弟為吃到樹上的蘋果,極力模仿身邊的動物刻畫得惟妙惟肖。矮小的鼠小弟想盡各種辦法也摘不到蘋果,但它依然堅持著,最后在海獅的幫助下摘到了蘋果。...
活動目標:1.仔細觀察畫面,能大膽地猜猜、講講、動動。2.嘗試學說“要是我也……就好了”一句話。 活動準備:《想吃蘋果的鼠小弟》ppt活動過程: 一、活動導入:看故事封面,引出故事。...
教材分析:《想吃蘋果的鼠小弟》取材平凡樸實,構思別具匠心,生動又不失內涵。讓孩子在生動有趣的故事中,潛移默化地受到啟發。圖畫以黑白色為主,素描式的繪畫風格,畫面上只有鼠小弟和它的動物伙伴,簡單干凈卻又不失生動。...
活動目標1.理解故事內容,樂于參與講述表演故事。2.初步了解蚯蚓的形態特征和生活習性,知道蚯蚓和泥土的關系。3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。4.培養幼兒的嘗試精神。...
活動目標:初步感受散文的主要內容,學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。能分析故事情節,培養想象力。引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。活動重難點:了解故事的主要內容。學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。...
活動目標1、學會認真傾聽故事,養成好習慣。2、能夠看著圖片簡單描述圖片的內容。活動準備《我想長大》故事自制書。活動過程一、導入1、教師發小青蛙、小猴子、小老鼠的聲音,引起幼兒興趣。...