小班語言：好玩的氣球
活動目標：1、感知氣球有顏色、大小、形狀的不同，探索氣球的多種玩法，體驗游戲的快樂。2、理解、欣賞故事《紅氣球》，懂得借用東西要有禮貌�；顒訙蕚洌簹馇颉⒋髨D書設計意圖：這幾天，班級中有幾位小朋友陸續帶來了幾個不同顏色、形狀、大小的氣球，孩子們對此充滿了興趣，長利用自由活動、來園的時間三五成群聚在一起玩，但在玩的過程中也產生了不少矛盾。小班幼兒探索欲強，根據他們的興趣出發，引導、啟發孩子的探索欲望，讓他們在玩玩弄弄、讀讀講講的過程中，去感受、獲得知識和經驗，能很好地培養他們探索的興趣、友好合作活動的習慣和大膽表達的能力�；顒舆^程：一、玩氣球1、請幼兒看一看氣球，說說氣球的顏色、大小、形狀。師：寶寶看，今天有這么多的氣球和我們做朋友，它們都是一樣的嗎？（1）有哪些形狀呢？（2）紅氣球有幾個？師：寶寶的眼睛真亮，原來這些氣球的顏色、大小、形狀都不同。2、取氣球、玩氣球（1）取氣球師：氣球寶寶真想和大家一起玩，我們每位寶寶去請一個你最喜歡的氣球。（引導幼兒想辦法取，可借助活動室的物品或他人的幫助。）（2）鼓勵幼兒探索氣球的各種玩法，引導幼兒學著說說動詞：吹、拋、扔等。（3）放氣球師：氣球寶寶玩累了，我們讓它到旁邊休息一下輕輕放，排好隊，做個有禮貌的好寶寶。3、小實驗師：寶寶喜歡氣球嗎？氣球的肚子為什么會鼓鼓的呢？里面是什么？我們一起看看。小實驗：（1）給癟的氣球打氣，請幼兒看看氣球的變化（2）放開氣球的口，在請幼兒觀察變化。（3）放走氣球內的部分氣，使氣球變小。師：現在你知道氣球為什么會鼓起來了吧，原來是空氣在幫助它。二、欣賞故事《紅氣球》師：今天，老師還帶來了一個關于氣球的故事。（1）師有表情地講述故事。（翻看大圖書）a、大灰狼想玩小兔的紅氣球，它是怎么對小兔說的？b、小兔愿意給它嗎？它會想什么辦法呢？c、狐貍是怎么說的？結果怎么樣？我們來學一學。d、小兔看到小貓哭會怎么說，怎么做呢？氣球癟了該怎么辦呢？e、小兔為什么不把氣球給大灰狼、狐貍玩呢？f、你喜歡小兔嗎？為什么？三、玩一玩、說一說提供氣球讓幼兒自由選擇活動1、當你想玩別人的玩具時，你會怎么說、怎么做呢？2、當別人不愿意把東西給你的時候，你又該怎么說、怎么做？（引導幼兒學習使用一起玩，跟對方商量或者對方不玩了再玩的策略。）