大班科學：好玩的氣球
設計意圖： 氣球是孩子們生活中常見的事物，也是幼兒較喜歡的玩具之一。大班幼兒對新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，對事物與現象有一定的探索欲望和能力，基于他們的年齡特點，本活動旨在讓幼兒通過自身主動地觀察、發現、感知、探索，感知空氣的存在，知道為什么氣球被突然放飛會到處亂竄，發現力的相對性等等，從而在實踐的過程中轉化為自身的知識經驗。活動目標： 1.感受氣球中空氣的存在及空氣釋放出時的力量。知道空氣釋放時產生向前、后兩種力量。 2.探索發現改變空氣力量大小的方法。 3.大膽表達自己的發現和探索結果，體驗探索發現的快樂。活動準備：氣球若干、乒乓球、記錄紙、筆活動過程：一、吹氣球：感受氣球中有空氣 1.出示氣球，怎么樣使氣球變大呢？ 2.幼兒嘗試吹氣球。是什么讓氣球變大了？ 教師小結：氣球會變大，是因為里面有許多空氣。 3.把氣球的出氣口對著臉慢慢放松手，你的臉上有什么感覺？二、玩氣球：發現氣球中空氣的力量 第一次玩氣球 1.（出示一只大氣球）如果我把手快速松開，這個大大的氣球會怎么樣呢？（幼兒猜測） 2.找一個空地方，把氣球吹大，然后快速松開手，仔細觀察，氣球會怎么樣？（幼兒嘗試玩氣球） 3.誰來告訴我，手快速松開，氣球怎樣了？為什么呢？教師拿兩個氣球驗證幼兒的發現。 教師小結：氣球吹大時，里面裝滿了空氣，空氣跑出來時，會產生力。 第二次玩氣球：發現氣球里的空氣有向后的力 1.剛才你放氣時，氣球出氣口是向哪個方向的？你的氣球是向哪個方向跑的？ 2.出示操作紙，交代操作紙的使用方法。（第二次玩氣球） 按照記錄紙去吹氣球放氣，把每次的發現記錄在紙上。 3.誰來告訴我們，你的發現是什么？為什么氣球的出氣口朝上面放，它會朝下面飛？朝左邊放，它會朝右邊飛？ 小結：原來氣球會朝出氣口相反的方向跑，是因為它里面的空氣從氣球里釋放時會產生一股向后的力量。三、乒乓球動起來：探索改變空氣力量的大小 第一次探索：用氣球中空氣的力量讓前面的乒乓球動起來。（向前的力） 1.我們發現了這么多的秘密，看，老師手里有一個乒乓球，請你用氣球里的氣讓乒乓球動起來。 2.幼兒嘗試用氣球里氣讓乒乓球動起來。 3.幼兒說出自己讓乒乓球動起來的方法。為什么氣球里的氣會使乒乓球動起來？教師小結：原來是氣球里的空氣釋放出時的力量推動乒乓球向前動了起來。（向前的力） 第二次探索：如何讓乒乓球跑得更遠。（吹得大，對得準、速度快） 1.游戲比賽：誰的乒乓球跑得最遠。請兩名幼兒上來比一比，誰的乒乓球跑得最遠。為什么他的乒乓球會跑得遠？ 2.你有什么辦法可以使乒乓球跑得更遠呢？請你找個朋友去比一比。 3.你和誰一起比的誰贏了？你用什么好辦法贏的？ 教師小結：我們發現要讓乒乓球跑得更遠，就要把氣球吹得大些，氣球里的空氣多，釋放時的力量會更大。釋放空氣時，我們還要把出氣口對準乒乓球，快速地把氣球里的空氣放出來，這樣乒乓球才會跑得很遠。 4.請你用剛才發現的好方法再去和好朋友比一比。 5.你剛才是怎樣取勝的？四、延伸 氣球中的空氣還能推動什么東西呢？