大班科學—奇妙的網（精選2篇）

大班科學—奇妙的網 篇1

　　活動目的： 1.引導幼兒發現網狀物品的作用及其應用情況，并用恰當的語言進行表述。

　　2.激發幼兒參與活動的興趣，培養幼兒的創造性思維。 活動準備：

　　1.讓幼兒在生活中觀察蜘蛛織網的過程，收集各種網狀物品并了解其用途。

　　2.繩織蛛網一張，布制蜘蛛若干。

　　3.幼兒收集的各類網狀物品若干（如窗紗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、乒乓球網、網兜、捕蟲網、發網等）。

　　4.錄像機及有關網的錄像帶。 活動過程：

　　一、激發興趣

　　1.這是什么？（蜘蛛。）它們在干什么？（織網、捕捉昆蟲。）

　　2.蜘蛛是怎樣用網捉蟲的？（啟發幼兒根據自己的觀察或經驗講述。） 二、討論交流

　　1.蜘蛛網的用處真大，我們生活中的許多地方也都用上了網或像網的東西，你們找到這些東西了嗎？在哪里找到的？

　　2.請幼兒用比較恰當、完整的語言介紹自己收集的網狀物品，并展示給大家看。（如“我發現媽媽的衣服像網”、“我發現裝西瓜的袋子是網狀的”、“我看到足球門像網、乒乓球桌的中間有網”等等。）

　　3.集體討論網狀物品的作用。

　　這些東西為什么要做成網狀的？做成網狀有什么好處？（有的是為了美觀，有的是為了透氣，有的是為了讓人們看得更清楚等。） 三、觀看錄像，了解網狀物品在生活中的應用情況

　　1.觀看錄像，錄像內容有：兒童公園的網狀跳跳床、電扇上的安全網、空調上的防塵網、洗衣機里的濾網、圍墻上的鐵絲網以及網狀保安窗、紗門、紗窗、各種球網等。

　　2.引導幼兒說說自己平時看到的網狀物品，并說說它們的作用。

　　四、設計各種各樣的網

　　1.如果請你設計，你想做一張怎樣的網，用來干什么？

　　2.幼兒在紙上自行設計各種用途的網或網狀物品。

　　3.小組交流所設計的網狀物品及其用途，如捕捉動物的網，用作游戲的網，用于日常生活的網等。 活動延伸：

　　學習用繩子織網。 評析： 仿生，是人類智慧的結晶，各種與人類生產、生活密切相關的仿生制品，凝聚著人類高超的創造才能。“奇妙的網”巧妙地把眾多用不同材料制作的、用途不一的網狀物品與蜘蛛結網這一自然現象聯系了起來，這不僅使幼兒有可能在經驗層面上獲得有關仿生現象的感知印象，還為幼兒進行創造性想象提供了條件。因此就題材而言，此活動設計對我們拓展科學教育的內容是有所啟發的。 教育活動的開放性是現代教育的一大特征，它可以體現在教育過程的許多方面。在此次活動中至少有三個方面是值得提倡的：其一，較多地運用了討論交流的方法，使幼兒不僅從教師那兒，而且可以更多地從同伴那兒獲取信息；其二，讓幼兒有機會運用以往的生活經驗，而不是只面對眼前的感知對象；其三，以繪畫手段進行設計的環節使幼兒有可能不受限制地進行思維和想象，從而獲得讓創造潛能得以充分表現的機會。

大班科學—奇妙的網 篇2

　　一、活動目標：

　　1、嘗試、探索利用網狀物進行分離試驗。

　　2、知道生活中有各種各樣的網狀物品，初步了解其用途。

　　2、感受探索活動帶來的樂趣，培養細心觀察周圍事物的能力。

　　二、活動準備

　　認知準備：觀察過生活中的各種各樣的網狀物品并了解其用途

　　物質準備：

　　1、小小雜貨店：各種網狀物品（如面粉篩、小網兜，漏勺等）

　　2、各種網狀物品的ppt.

　　3、需要的一些食物：面粉、米，小魚、水草等。

　　三、活動過程

　　1、探索，嘗試如何讓物體分離，初步感受網狀物品的用途

　　（1） 小朋友，今天老師遇到了很多的難題，你們愿意幫助我解決嗎？

　　a、米和面粉混合在一起了，如何分開？

　　b、想幫助小魚換到另外一個干凈的魚缸里，怎么辦？

　　c、臉盆里有很多的水草，怎么樣很快的把它撈干凈？

　　d、盆里的團圓怎么樣放到碗里呢？

　　e、小蝌蚪住在一個盆里太擠了，如何換成兩個盆呢？

　　f、面粉里不小心混進了雜物，怎么辦？

　　操作要求： 你會想出什么好辦法來解決這些問題呢？但是老師有一個要求，你的手不能直接碰到這些東西。這可需要好好動腦筋的哦。噓，老師告訴你們一個小秘密，喬老師開了一個小小雜貨店，里面或許會有你需要的東西，但是每組只能選擇一樣。

　　（2）討論：

　　a、小朋友，剛才你在玩的過程中發現了什么？

　　b、為什么用了這些東西以后，就很方便呢？（因為他們都是網狀的，鏤空的，能很快把物體分離開）

　　c、那你們有沒有發現，喬老師開的店有什么奇特的地方嗎？除了我們剛才用到的，你還認識什么？它有什么用？

　　2、討論交流日常生活中看見的網狀物品，進一步感受其用途

　　其實生活中，還有許多網狀的物品呢,他的用途可不止這些哦，趕快想想，

　　你見過什么地方也用上了網，或者像網一樣的東西呢？它又有什么用呢？

　　3、觀看ppt，進一步了解網狀物品的用途

　　你們真是一群會動腦筋的孩子，老師這里有一組幻燈，這些網狀物品你看見過嗎？想想為什么要設計成網狀？（如兒童公園的網狀跳跳床、空調上的防塵網、洗衣機里的過濾網、圍墻上的鐵絲網以及紗門、紗窗、蚊帳，各種球網,汽車尾部的散熱網；馬路旁邊下水道的過濾網；建筑工地用的防護網；家庭用的防盜網，自行車的車筐）

　　4、總結：網狀物品太多了，他們的作用也不一樣，有的是為了美觀，有的是為了透氣，有的是為了過濾，有的是為了讓人看得更加清楚，有的網狀物品的彈性比較大…

　　5、設計更多的網狀物品

　　.如果你是一名設計師，你想設計一張怎樣的網，用來干什么? 我們一起去設計一張神奇的網吧。