小班語言：黑臉小白羊
活動目標：1、嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特征。2、感受找到黑白皮毛動物的快樂�；顒訙蕚洌簞游飯D片、背景（草叢、樹林、房子）、ppt課件等活動過程：一、引出主題，認識黑臉小白羊（價值分析：通過觀察交流認識黑臉小白羊，知道它沒有朋友。）重點提問：1、看看它是誰？2、聽聽看，黑臉小白羊怎么了？3、黑臉小白羊為什么哭呢？小結：原來，黑臉小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的動物，它沒有朋友很孤單，所以不開心。二、理解故事，為黑臉小白羊找朋友（價值分析：在為黑臉小白羊找朋友的過程中，說說黑白皮毛動物的明顯特征。）重點提問：1、草叢里有誰？你怎么知道是斑馬？2、斑馬是黑臉小白羊的朋友嗎？為什么？小結：小斑馬穿花衣，一條一條，有黑又有白，真呀真漂亮。3、黑臉小白羊還想去找朋友，大樹下藏著誰？4、斑點狗是黑臉小白羊的朋友嗎？小結：斑點狗穿花衣，一點一點，有黑又有白，真呀真漂亮。5、這回又碰到了誰？你怎么知道是熊貓？熊貓會是它的朋友嗎？小結：大熊貓穿花衣，一塊一塊，有黑又有白，真呀真漂亮。從此以后，黑臉小白羊再也不孤單了，因為它找到了那么多好朋友。三、觀看ppt，為黑臉小白羊尋找更多的朋友（價值分析：讓幼兒從局部到整體的觀察動物的皮毛特征，鞏固幼兒對黑白皮毛動物的認識）重點提問：1、牧場里，黑臉小白羊的好朋友會是誰呢？2、樹梢上，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？3、雪地小屋里，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？小結：黑臉小白羊可高興了，因為它又找到了很多好朋友。他們身上都有黑有白，是黑白皮毛的動物。