小班語言：老鼠偷吃我的糖
活動目標：1、感受首尾相連、連環套式故事結構的有趣。
2、通過閱讀、游戲進行感知和表達
3、在游戲情景中激發對閱讀的興趣。
活動準備：大書、圖片
一、活動導入。
1、“鍋頂、鍋蓋”的游戲
師：今天也有個小朋友也想玩“鍋頂、鍋蓋”的游戲。誰呀？（大書）
2、教師與幼兒游戲、念兒歌。
3、老師還帶來了巧克力糖呢！看！你們想吃嗎？咦！我的巧克力糖呢？誰偷吃了我的糖？我們趕快找誰幫忙？110.要不我們先問問大書先生，說不定它真的呢，因為大書先生很聰明的。
二、師幼共同閱讀繪本。
1、師：我們向大書先生先來告狀吧！“大書先生，我要告狀，誰偷吃我的糖？” ? 2、觀察封面。猜測畫面，想象故事內容。
師：你們覺得是誰偷吃了我的糖呢？。
3、師幼共同閱讀繪本，教師講述故事情節。
三、幼兒自主閱讀繪本。
1、師：我們的小書特別怕疼，所以請你們把它輕輕地放在小腿上。
師：故事的名字叫《老鼠偷吃了我的糖》。
2、教師提供圖片卡，進行講述、表演故事，進一步幫助幼兒理解故事。
3、教師一邊擺放圖片，一邊講述故事。
4、講述故意作告狀，邊打電話。再次講述故事一遍。 )
四、結束活動，游戲式結尾，首尾呼應。
老鼠角色出場，我們趕緊去向老師要糖，教師帶領幼兒退場。