小班語言活動:給媽媽的媽媽送甜蜜(通用2篇)
小班語言活動:給媽媽的媽媽送甜蜜 篇1
一、活動目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。
二、活動準(zhǔn)備:圖片、錄音磁帶、圍巾、糖果和蛋糕、小松鼠頭飾若干。
三、活動過程:
(一)開始部分:聽音樂《只要媽媽露笑臉》進(jìn)教室。
(二)基本部分:
1、出示小松鼠引出課題:小松鼠要給媽媽的媽媽送甜蜜,他會送什么呢?
2、教師完整講述一遍,提問:媽媽的媽媽是誰?媽媽給外婆送了什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?小松鼠給外婆送了什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
3、教師完整講述故事一遍,加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。
4、與幼兒分角色表演給外婆送甜蜜,進(jìn)一步感受擁抱、親吻的甜蜜之情。
5、鼓勵(lì)幼兒自由講述多種方式表達(dá)對成人的愛。
(三)結(jié)束部分:讓幼兒給自己的老師送甜蜜,鼓勵(lì)幼兒把甜蜜送給更多人。
課后反思:
《給媽媽的媽媽送甜蜜》是小班甜甜蜜蜜主題活動中的一節(jié)語言課,其主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。在這節(jié)活動課中,我第一環(huán)節(jié)首先利用教具讓孩子對故事有了初步的印象,孩子們知道了媽媽的媽媽就是外婆、知道小松鼠給外婆送了甜蜜禮物。第二環(huán)節(jié)我邊講述邊讓孩子回答,來加深孩子們對甜蜜禮物的的理解,因?yàn)檫@樣的禮物不僅僅是一些糖果、蛋糕等可以吃的東西,更是一聲問候、一個(gè)擁抱或者是其他的一些表達(dá),但這對于剛?cè)雸@的小班孩子來說是很難理解的,所以針對這一點(diǎn),可能實(shí)際的動作感知更能為他們理解和接納,于是我設(shè)計(jì)了第三環(huán)節(jié):教師和孩子們共同給外婆送甜蜜,孩子們興趣很高,自然而然的讓孩子們親身感受了擁抱、親吻的甜蜜親情,通過這一環(huán)節(jié)我又讓孩子們發(fā)揮思維想像各種表達(dá)的方式,最后我利用課件展現(xiàn)日常生活中某些經(jīng)驗(yàn),緩慢地打開他們的思路,最終讓他們明白原來一個(gè)擁抱、一句話也是一份甜甜的禮物,使活動的主題得到了進(jìn)一步的深化。唯一不足的就是我在講述故事時(shí)在語速上有點(diǎn)快,這對于小班來說是不太適合的,語言還不夠簡練,滲透的親情還不是很好。
總之,這節(jié)活動課小朋友都很認(rèn)真,回答問題也都回答得很好,目標(biāo)完成也很好,課堂效果也不錯(cuò),算是不錯(cuò)的一節(jié)課。
小班語言活動:給媽媽的媽媽送甜蜜 篇2
活動目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,感受故事中甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對親人的愛。
活動準(zhǔn)備
1.《給媽 媽的媽 媽送甜蜜》教學(xué)資源。
2.長圍巾等。
活動過程
1.談話討論。
“小松鼠要給她的媽 媽送甜蜜,你們猜猜它會送什么甜甜的禮物?”
2.欣賞故事
(1)教師利用教師教學(xué)資源或教學(xué)掛圖講述故事。
“媽 媽的媽 媽是誰?”
“媽 媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?”
“小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?”
“外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?”
(2)教師再次完整講述故事。
“小松鼠并沒有送給外婆糖、巧克力等禮物,外婆為什么還那么高興?”(教師講述故事時(shí)可放慢速度,注意用語氣、語調(diào)等方式建立味覺的“甜”與情感體驗(yàn)的“甜”之間的聯(lián)系。)
3.經(jīng)驗(yàn)遷移,鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。
(1)請幼兒戴上圍巾,感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖;老師送給幼兒一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的話,請幼兒說說自己的感受。
(2)鼓勵(lì)每個(gè)幼兒給老師送個(gè)甜蜜的禮物:擁抱、親吻、或說一句甜蜜的話等。
活動延伸
一起來說一說,甜甜的愛還可以送給誰?鼓勵(lì)幼兒回家后給爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶送上甜蜜的禮物,表達(dá)對他們的愛。