小班語言活動：聰明的小兔（精選2篇）
小班語言活動：聰明的小兔 篇1
活動目標：
1、知道故事的名稱、人物和情節，學習簡單的詞語。
2、懂得遇到問題要開動小腦筋，并想辦法解決。
活動準備：
1、故事課件
2、大灰狼和小兔頭飾各一個
活動過程：
一、出示頭飾，引起幼兒興趣
師：在茂密的大森林里，住著一只兇惡的大灰狼，還有一只聰明的小兔子，他們之間發生了一些有趣的事情，小朋友你們想不想知道呀？（想）那我們一起來看一看、聽一聽這個故事，好嗎？
二、完整欣賞課件，初步理解故事內容
1、教師播放課件，請幼兒欣賞故事
討論：這個故事的名字叫什么？故事里面有誰呀？
三、分段欣賞課件，進一步熟悉故事內容
討論：（1）小兔在干什么？
�。�2）誰來啦？小兔是怎樣做的？
�。�3）大灰狼想干什么？
�。�4）小兔是怎樣做的？它想了什么好辦法？
�。�5）大灰狼有沒有抓到小兔？它怎么樣了？
四、小結：小兔可真聰明，他能想出好辦法把兇惡的大灰狼趕走，不讓大灰狼吃掉他，真棒！我們小朋友也要向小兔學習，遇到問題要開動你們的小腦筋，想出好辦法，這樣你就是一個聰明的小朋友！
三、發散性思維練習
1、結合日常生活經驗，引導幼兒解決問題
討論：
�。�1）假如我們在馬路上遇到了壞人，應該怎么辦？
�。�2）爸爸媽媽不在家，有陌生人來敲門，我們應該怎么辦？
2、教師小結
小班語言活動：聰明的小兔 篇2
目標： 1、感受故事中小兔的聰明能干，喜歡學說故事中的對話。 2、學習小兔樂于與他人交往，交換食物，分享快樂。 準備： 1、大班幼兒表演情景故事：《聰明的小兔》。 2、小兔的頭飾3個，牛伯伯、鴨媽媽頭飾各1個。 3、蘿卜、白菜、西紅柿實物卡片若干。 過程： 1、幼兒觀看根據故事情節改編的情景故事：《聰明的小兔》。 2、請個別幼兒敘述情景表演的內容，其他幼兒補充。 3、教師完整地講述故事，幫助幼兒熟悉故事內容。 提問：⑴兔媽媽有幾個孩子？他們叫什么？ ⑵哥哥小黑和牛伯伯交換了什么？弟弟小白呢？ ⑶兔媽媽怎么夸他們的？ ⑷你想給故事起個什么名字？為什么？ 4、教師完整地講述故事，幫助幼兒體會故事中角色的情緒。 提問：⑴你能說出哥哥小黑對牛伯伯說的話嗎？ ⑵弟弟小白又是怎樣對鴨媽媽說的？ ⑶哥兒倆回家和媽媽說了什么？你覺得他們開心嗎？ 5、鼓勵幼兒嘗試表演故事，有表情地學說故事中的對話。提醒幼兒跟別人交換物品時，說話要有禮貌，要表達清楚意思。 6、隨音樂離開活動室。