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小班教案:我有一個(gè)幸福的家

發(fā)布時(shí)間:2023-09-03

小班教案:我有一個(gè)幸福的家(精選2篇)

小班教案:我有一個(gè)幸福的家 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):在玩手指游戲中,感受內(nèi)容的風(fēng)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教師在自己的五個(gè)手指上分別畫上爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶的形象圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指表演,引發(fā)興趣:

  看看講講:我的一家。

  ——看,這是什么?(老師伸出一只手)

  讓幼兒仔細(xì)看看老師手指上畫的五個(gè)人物是誰(shuí)。

  老師指偶表演,有節(jié)奏地朗讀兒歌。

  ——手的一家有誰(shuí)?每個(gè)手指代表誰(shuí)呢?

  ——爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我會(huì)干什么?(重點(diǎn)練習(xí))

  2、玩手指游戲:

  方法:老師按不規(guī)則順序說(shuō)出名稱,幼兒伸出相應(yīng)的手指。如:教師說(shuō)爺爺,幼兒伸出大拇指。

  教師朗讀兒歌,用手指演示各角色。

  幼兒學(xué)兒歌,進(jìn)行簡(jiǎn)單的手指游戲。

  建議與提示:

  1、為提高興趣,教師可在進(jìn)行過(guò)程中,為幼兒的手指畫上某個(gè)角色。

  2、要體現(xiàn)娛樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn)。

  3、活動(dòng)后,提供幼兒自主閱讀的機(jī)會(huì),閱讀幼兒用書《我有一個(gè)幸福的家》。

小班教案:我有一個(gè)幸福的家 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):在玩手指游戲中,感受內(nèi)容的風(fēng)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教師在自己的五個(gè)手指上分別畫上爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶的形象圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指表演,引發(fā)興趣:

  看看講講:我的一家。

  ——看,這是什么?(老師伸出一只手)

  讓幼兒仔細(xì)看看老師手指上畫的五個(gè)人物是誰(shuí)。

  老師指偶表演,有節(jié)奏地朗讀兒歌。

  ——手的一家有誰(shuí)?每個(gè)手指代表誰(shuí)呢?

  ——爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我會(huì)干什么?(重點(diǎn)練習(xí))

  2、玩手指游戲:

  方法:老師按不規(guī)則順序說(shuō)出名稱,幼兒伸出相應(yīng)的手指。如:教師說(shuō)爺爺,幼兒伸出大拇指。

  教師朗讀兒歌,用手指演示各角色。

  幼兒學(xué)兒歌,進(jìn)行簡(jiǎn)單的手指游戲。

  建議與提示:

  1、為提高興趣,教師可在進(jìn)行過(guò)程中,為幼兒的手指畫上某個(gè)角色。

  2、要體現(xiàn)娛樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn)。

  3、活動(dòng)后,提供幼兒自主閱讀的機(jī)會(huì),閱讀幼兒用書《我有一個(gè)幸福的家》。

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