小班主題：我喜歡

②有沒有從開始玩到結束？  ③展示大月餅、小月餅。八、離園前活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。  2、能主動地對老師說再見。         周三  9月29號三、集中活動：我想認識你目標：1、認識幼兒園各場所（園長室、廚房、傳達室、專用活動室、各班活動室等）的標志圖。  2、愿意和幼兒園的工作人員相互認識，知道他們的稱呼。準備：1、事先和幼兒園的工作人員聯系，以取得他們的配合。  2、標志圖、照相機。過程：1、讓幼兒認識幼兒園各場所的標志圖，鼓勵幼兒去尋找標志圖所表示的地方。 2、帶領幼兒前往各場所，逐一參觀訪問與標志圖相同的地方，并與該場所工作人員相互問好、交談，了解他們的工作。 3、分別用照相機拍下幼兒和各場所工作人員的合影。四、盥洗、點心要求：1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。  2、能獨立辨認自己的學號，按學號拿杯子，并能放到原位。五、音樂活動：月兒圓圓打月餅  目標：1、用模仿動作表現音樂內容和節奏。  2、體驗音樂的歡快氣氛。準備：1、音樂磁帶一盒。  2、積木人手兩塊。過程：1、欣賞樂曲。① 猜謎語：樣子圓又圓，有甜也有咸。一年吃一次，等到中秋月最圓。② 完整聽一遍音樂《爺爺為我打月餅》。③ 邊聽音樂邊拍手或點頭，熟悉樂曲旋律和節奏。④ 在教師的提示下，學習聽著音樂用積木敲打節奏。  2、模仿表演。① 聽教師講述月餅制作的過程，學做相應的模仿動作，如卷袖、和面、拍打等。② 聽音樂學習模仿動作。③ 聽音樂跟隨教師完整表演，表現出歡快的氣氛。④ 按意愿用積木敲打節奏或模仿表演動作。要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。  2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，一頁一頁的翻閱。七、游戲 活動：玩大型玩具目標：1、喜歡玩大型玩具，養成良好的習慣，有初步的安全意識。  2、積極參加體育活動，促進身體動作的協調發展。過程：1、回憶上次游戲情況。2、交代要求： ①排排隊，你先來。  ②滑梯從上往下滑，前面有人等一等，前面沒人再上去。③聽到老師信號回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具，老師提醒幼兒注意安全。4、集中：聽到老師信號回到老師身邊。 八、離園前活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主動地對老師說再見。 周四  9月30號三、集中活動：藝術活動：月兒圓圓打月餅（二）目標：1、熟悉歌曲的旋律和歌詞，并能簡單表演。  2、體驗音樂的歡快氣氛。準備：1、音樂磁帶一盒。  2、積木人手兩塊。過程：1、欣賞樂曲。  ①邊聽音樂邊拍手或點頭，熟悉樂曲旋律和節奏。  ② 聽著音樂用積木敲打節奏。  2、幼兒學唱歌曲  ①請幼兒完整欣賞歌曲一遍。  ②鼓勵幼兒跟唱歌曲數遍。  3、鼓勵幼兒大膽表演  ①分組表演  ②集體表演四、盥洗、點心。要求：1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。  2、能獨立辨認自己的學號，按學號拿杯子，并能放到原位。五、游戲活動：區域活動目標：1、能遵守活動規則，堅持到底。  2、遇到困難能主動叫老師或同伴幫忙。準備：各區角操作材料過程：1、重申活動規則：從開始玩到結束，不能隨便走開來；遇到困難叫老師或小朋友幫忙。  2、介紹新增內容：給魚兒插鯪片，要求插一片拿一片，一排一種顏色或一條一種顏色。  3、幼兒游戲，教師巡回指導，重點指導插鯪片組。  4、收拾材料  5、集中講評：  ①今天玩得開心嗎？為什么？  ②有沒有從開始玩到結束？③展示穿上漂亮衣服的魚兒，獲得成功的快樂。六、餐前活動：看圖書要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。  2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，一頁一頁的翻閱。七、繪畫活動：木珠目標：1、嘗試在線上涂畫圓，鞏固圓的畫法。  2、能自由選擇顏色，畫出漂亮的木珠。準備：油畫棒、木珠一串、幼兒添畫用紙。 過程：1、出示實物木珠，引出主題。   這是什么？（木珠）這些木珠一棵棵穿在線上，有紅的、黃的、綠的、藍的、黑的，五顏六色真好看，今天我們要把這些木珠畫下來。  2、講解示范。現在線上畫個圓，然后涂滿，盡量涂得濃，木珠畫在線上要一棵棵排得很整齊，一種顏色的木珠和另一種顏色的木珠排在一起會顯得更漂亮。  3、幼兒練習。   ①請幼兒在線上畫木珠，要求盡量選用各種顏色，涂色鮮艷。  ②指導能力弱的幼兒把木珠畫在線上。  ③及時介紹畫德好的作品。  4、講評。離開座位互相參觀，看看誰畫得顏色漂亮，比比，誰畫得木珠多。 八、離園前活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。  2、能主動地對老師說再見。