小班主題：我喜歡
過程： 1、教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，站在螞蟻家中。 2、講解游戲方法：螞蟻媽媽說：“孩子們，家里的糧食吃完了，我們?nèi)ミ\(yùn)一些糧食吧！”小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)地鉆過山洞，在爬過山坡，然后運(yùn)兩樣糧食回來。 3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。 4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。5、小螞蟻累了，曬曬太陽休息一下。 周一 9月27號三、集中活動：看圖講述：分果果 目標(biāo)：1、初步理解兒歌主題，懂得分果果時(shí)要謙讓。 2、初步學(xué)會兒歌，模仿真確發(fā)音：剩、捧、張、自己。準(zhǔn)備：十個(gè)蘋果（九個(gè)大，一個(gè)小），筐子一個(gè)。請兩名中班幼兒扮演李小多、張小弟，課前排練好兒歌表演。過程：1、情境表演，介紹兒歌內(nèi)容。
①向幼兒介紹“李小多”“ 張小弟”。② 在班上請出八位幼兒到上面來，排成一行，“張小弟”排在最后。由“李小多”表演分果果。② 提問：分到最后剩下兩個(gè)怎么樣的蘋果？（一個(gè)大，一個(gè)小）“李小多”是怎樣分得？（大的分給誰？小的分給誰？）2、教師示范念兒歌兩遍。3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。①幼兒跟念兩遍，模仿正確發(fā)音：剩、捧、張、自己。② 請幼兒分男女兩組，在練習(xí)兩遍。② 請少數(shù)幼兒到上面來念。4、教師小結(jié)。李小多是一個(gè)懂事的孩子，他把大蘋果分給別人，小的留給自己，大家都很喜歡他，還把他的事編了一首歌。教師唱一編《李小多分果果》的歌結(jié)束。四、盥洗、點(diǎn)心要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號，按學(xué)號拿杯子，并能放到原位。五、玩沙活動：大月餅和小月餅?zāi)繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)制作沙土月餅，感受玩沙活動的樂趣。 2、區(qū)別大小。準(zhǔn)備：1、月餅盒、蛋糕盒、瓶蓋、杯蓋若干。 2、大小圓形標(biāo)簽、細(xì)樹枝若干。 3、沙土保持一定的濕度。過程：1、做好玩沙準(zhǔn)備，交待注意事項(xiàng)：不揉眼睛、不站著玩、不拋沙、不離開沙池。 2、帶領(lǐng)幼兒制作沙土月餅。 ①引導(dǎo)幼兒觀察月餅盒、蛋糕盒、瓶蓋、杯蓋等的形狀、大小。
②邊示范邊交待制作沙土月餅的方法：先把沙土堆成堆并用力拍打，然后把盒子或蓋子的凹面用力按到沙堆上，最后輕輕拿起盒子或蓋子。 ③鼓勵(lì)幼兒自由選擇工具制作。 ④巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用細(xì)樹枝輕輕地在沙土月餅上刻上各種美麗的花紋。3、引導(dǎo)幼兒給“月餅”貼上標(biāo)簽。 ①請幼兒區(qū)別大小標(biāo)簽。②讓幼兒在相應(yīng)的月餅上放上大、小標(biāo)簽。4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞自制的各種沙土月餅。六、餐前活動：看圖書要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。 2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，一頁一頁地翻閱。七、讓我猜猜你是誰目標(biāo)：1、愿意接近老師，接受老師的擁抱，和老師講悄悄話。 2、增強(qiáng)喜歡老師的情感。準(zhǔn)備：遮眼布一塊、小鼓一面。過程：1、講解示范：教師用布蒙住雙眼，孩子四散站立。鼓聲響,教師轉(zhuǎn)圓圈;鼓聲停,教師設(shè)法去抱住一個(gè)孩子,并請孩子在耳邊講一句悄悄話,然后據(jù)此猜出孩子的姓名,最后親親他的小臉,說“老師喜歡你”。 2、游戲重復(fù)進(jìn)行，盡可能照顧到每一個(gè)孩子，使之獲得親近老師的美好體驗(yàn)。八、離園前活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。 2、能主動地對老師說再見。 周二 9月28號三、集中活動：社會活動：中秋月兒圓目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)是人們觀賞圓月的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日里全家團(tuán)聚的喜慶氣氛。 2、比較月餅形狀、大小的不同。準(zhǔn)備：1、圖片一幅（小班上冊20號掛圖） 2、月餅一盒，點(diǎn)心盤，刀。 3、幼兒自帶月餅1-2個(gè)。過程：1、談中秋節(jié)。 ①出示圖片，啟發(fā)幼兒回憶中秋節(jié)的特點(diǎn)（如月亮特別圓，全家人在一起吃月餅、賞月、玩花燈等）。 ②給幼兒講述故事《嫦娥奔月》。 2、比比月餅形狀 ①引導(dǎo)幼兒觀察各種月餅的形狀與大小。 ②請幼兒找出圓形月餅與方形月餅作比較。 3、品嘗月餅 ①將幼兒從家中帶來的各種形狀、口味的月餅切開