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小班綜合教案《新年快樂(lè)》

小班綜合教案《新年快樂(lè)》

活動(dòng)目標(biāo):

    1、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

    2、感受新年的喜慶氣氛,學(xué)說(shuō)新年問(wèn)候語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教具:m-pc(互動(dòng)投影)     教師自備《新年好》歌曲

學(xué)具:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、齊齊頭飾各一個(gè)

  童話書(shū)、小花帽、積木、衣服、巧克力、布娃娃等圖片各一份

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

1、教師播放歌曲《新年好》,激發(fā)幼兒興趣。

2、教師提問(wèn):

(1)小朋友,我們剛剛聽(tīng)到了什么?(新年好的歌)

   (2)哦,聽(tīng)到了新年好,新年到了我們又長(zhǎng)大了一歲。那小朋友過(guò)新年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么事啊?(吃酒、放鞭炮……)

   (3)恩,過(guò)年呀真熱鬧,除了慶祝過(guò)新年,我們是不是還會(huì)收到很多禮物呀?(是)那小朋友都收到了什么禮物呀?(壓歲錢、新衣服、玩具……)

   (4)那今天我們來(lái)看看動(dòng)畫(huà)中的小朋友齊齊都收到了什么禮物?

二、觀察活動(dòng)。

播放故事動(dòng)畫(huà)。教師提問(wèn):

1、故事動(dòng)畫(huà)看完了,你們看到了都有誰(shuí)送齊齊禮物呀。

2、哦,有這么多人送齊齊禮物,那他們分別都送了什么禮物給齊齊呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講并讓幼兒貼出相應(yīng)的圖片)  再次點(diǎn)出相應(yīng)的人物并對(duì)講對(duì)的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

3、哇,齊齊收到了這么多禮物,那你們覺(jué)得齊齊收到這么多禮物心情會(huì)怎樣呢?(點(diǎn)出故事中的最后一句)

4、小朋友,齊齊喜不喜歡這些禮物呀?(喜歡)  那他做了什么事情呀?(唱新年好的歌給大家聽(tīng))   他還說(shuō)了一句什么話呀?(祝大家新年快樂(lè))

5、小朋友,你們會(huì)說(shuō)嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒先講了再集體講最后跟后面的老師問(wèn)候)  

三、理解活動(dòng)。

 1、教師有感情地講述故事一遍。

 2、今天呀,老師也準(zhǔn)備了很多賀卡想讓小朋友做起來(lái)送給我們的爸爸媽媽,好不好啊。(教師示范  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo))

四、結(jié)束。

    小朋友,做好了嗎?那我們就一起唱著新年好的歌拿著我們的賀卡去送給爸爸媽媽吧

小班綜合教案《新年快樂(lè)》課后反思

故事是幼兒發(fā)展語(yǔ)言的表達(dá)能力。而對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),他們是以教師講述故事部分為重點(diǎn)。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),教師在講述故事的時(shí)候,首先咬字要清楚,咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚;其次是速度要適當(dāng),節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽(tīng)一邊想;最后在講述故事的同時(shí),面部表情、眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班的的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。

作為教師,對(duì)故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍,都要注意方式的變換,才能幼兒傾聽(tīng)的積極性。而我在上新年快樂(lè)的時(shí)候,我在講述第一遍時(shí)首先讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開(kāi)始把注意集中在動(dòng)畫(huà)之中,我在講述第二遍時(shí)就直接用上教具并提問(wèn)題,雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幼兒開(kāi)始把注意集中在圖片上,但他們對(duì)故事的中的問(wèn)題有些都不是很清楚,在給幼兒第三遍講述過(guò)程中還是簡(jiǎn)單的用了圖片的形式,沒(méi)變換方式,以至在講述第二遍的過(guò)程中幼兒的注意力更加不集中,甚至有的幼兒開(kāi)始互相說(shuō)話,因此整個(gè)活動(dòng)來(lái)看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來(lái)看,其實(shí)一般講第二遍的時(shí)候,我還可以借用動(dòng)畫(huà)的,不用直觀的教具為宜,因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意,不利培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。最后我加入手工讓幼兒加深對(duì)新年的映像。我覺(jué)得還需努力呢,繼續(xù)學(xué)習(xí)。為自己加油吧!

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