小班綜合：放焰花
活動背景： 俗話說“興趣是幼兒最好的老師，而且新《綱要》也指出：幼兒是教育活動的積極參與者，而非被動接受者，活動內容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合。剛剛進入小班的小朋友對于各種各樣的顏色很感興趣，不久又將迎來熱鬧的國慶節，為了慶祝節日，產生了這節小班的美術活動《放煙花》。活動目標：1、在撕撕玩玩彩紙的游戲中，感受色彩的不同，學習按顏色分類。2、感受事物數量的變化，認識一個和許多。3、在想象中體會快樂的情緒。活動準備：紅、黃、綠等彩色紙條若干；活動室地面畫有三種顏色的圓圈；塑料小筐人手一只；大籃子一只；三種顏色的笑臉娃娃粘紙小獎品；歡快和安靜的音樂各一段；錄音機。活動過程：一、出示彩色紙條，引起活動興趣。1、今天老師收到一封從動物王國寄來的信，信里面是什么呢？你們想不想看一看？2、教師打開信封分次拿出一根和許多根彩色的紙條，感受一和許多：原來是漂亮的紙條，你們看看一根紙條像什么？(一個一個合在一起就是許多)許多紙條合在一起像什么？二、示范撕紙、拋紙片，激起幼兒玩耍的興致。1、動物王國要過節了，想邀請小朋友們一起去參加，我們把這些彩色的紙條變成漂亮的煙花送給他們好不好？2、教師一邊念兒歌一邊示范撕紙：一根小紙條，拇指食指來幫忙，一手向前，一手向后，一二三用力撕，朵朵煙花出來啦！我把一張紙條變成了許多的小紙片。（再次感受一個和許多）3、個別幼兒上來撕一撕紙：撕的越小煙花就會飛的越高4、老師的煙花做好了，可是怎么放煙花呢？（把煙花撒向空中：哦，過節啦，好高興啊。）三、認識幾種不同的顏色，練習一和許多1、你剛才看見了什么顏色的煙花？請一個幼兒找一片給大家看看（幼兒撿起相應的顏色），然后放到老師的籃子里，說：我找到一片x色的煙花2、大家找一片自己喜歡的顏色：請找到x顏色煙花寶寶的小朋友送到老師這里來，說說你找到的是什么顏色的煙花？誰找到和他一樣顏色的煙花寶寶也送給老師（幼兒分批送紙片）3、現在教師的籃子里有多少煙花？你們手上的一片煙花，放在一起變成了許多煙花（鞏固一個一個合在一起就是許多）四、幼兒操作，練習撕的技巧1、鼓勵幼兒撕紙，撕的越小越好你們想做煙花嗎？小動物給每個小朋友都準備了漂亮的紙條，讓我們一起去幫它們做煙花好嗎？2、幼兒輕輕地走到桌子前，選一個籃子，把自己籃子里的紙條撕成一小片一小片的，看誰的小手最能干，撕的又小又快。3、教師指導幼兒撕紙五、玩紙片，感受游戲的樂趣（放歡快的音樂）1、小紙片撕好了，我們也來放煙花過節吧，過什么節呢？（幼兒說說自己知道的節日）2、一起來往上拋：過節啦！啊，過節真開心啊！（一邊撒一邊說）六、送煙花寶寶回家，鞏固對色彩和數量的認識（放輕柔的音樂）1、煙花寶寶玩累了要回家了，教師揀起一個綠色的紙片問：你們知道它的家在哪里嗎？引導幼兒說出綠色的圓圈是綠色煙花寶寶的家請小朋友找一片綠色煙花寶寶把它送回家，一邊送一邊說：一片綠色寶寶回家了2、那紅色（黃色）的煙花寶寶的家在哪里呢？（在紅色和黃色的圓圈里）請許多(一個)紅色（黃色）煙花寶寶回家3、發散思維，每送好一種顏色寶寶引導幼兒思考：x色的煙花寶寶回家了，你還知道有什么東西也是x色的呢？4、還有許多紙片寶寶沒回家呢，我們一起來幫助他們找家吧（幼兒自由在地上找紙片并送到各自的家里）在活動中鼓勵幼兒大膽參與，獎勵同樣顏色的笑臉娃娃粘紙：x色寶寶來親親你。七、結束活動，感受成功的喜悅小朋友們真能干，讓煙花寶寶們都回來了，現在我們和煙花寶寶們一起去森林里參加慶祝活動吧！請小朋友撿自己喜歡的煙花寶寶放在小籃子里一起出教室去“放煙花”