《拾落葉》教案（精選3篇）

《拾落葉》教案 篇1

　　教育目標

　　1、繼續學習按外形顏色的一維特征分類，初步探索按外形、顏色二維特征進行分類。

　　2、體驗參加數學活動的樂趣。

　　3、提高思維的敏捷性、觀察的`細致性。

　　活動準備：

　　1、樹葉：黃綠兩種顏色，光滑、鋸齒兩種外形。

　　2、五角星：黃綠兩種顏色，課前貼在小朋友手背上。

　　3、音樂《小樹葉》：一首較低沉、一首較活潑。

　　4、各種標記。

　　活動過程：

　　一、聽音樂入場

　　師生表演《小樹葉》入場。

　　二、第一次拾落葉

　　1、小樹葉離開了媽媽，心里真害怕，我們把它拾回家吧！

　　2、提要求：每人拾一片自己喜歡的樹葉。

　　（拾的時候，幼兒都很小心地拿在手里，好像怕把它們弄疼了。對個別幼兒老師適當提醒動作要輕。）

　　3、說說你拾的樹葉是什么樣子的。

　　（幼兒觀察細致，回答較多：有黃有綠，有的邊上光滑，有的邊上有鋸齒，有的像手掌，有的像小船。氣氛熱烈，有的與小朋友交流，有的與老師交流。）

　　4、看外形標記放樹葉。

　　看看小樹葉的兩個家有什么不同？對了，這是邊上光滑的小樹葉的家，這是邊上有鋸齒的小樹葉的家，看看你的小樹葉應該放在哪一個家里。

　　三、第二次拾樹葉

　　1、提要求：小朋友手上都有一個五角星，請你看手上五角星的顏色去拾一片相同顏色的樹葉。

　　2、幼兒拾樹葉。

　　3、游戲“躲貓貓”：老師來和你玩一個“躲貓貓”的游戲，你們躲在樹葉后面，讓老師來找。

　　師唱：許多小寶寶，快呀快躲好，一會兒老師就來找，我的寶寶快躲好，找呀找呀找呀找，寶寶找到了。沒找到的寶寶在哪里？

　　4、按顏色分類。

　　（出示黃綠房子）你的樹葉應該放在哪個家里？請你輕輕地放過去。

　　四、第三次拾樹葉

　　1、提要求，按二維特征分類。

　　那里還有許多樹葉在等著小朋友去拾呢，請你仔細看好這些是什么樹葉的家。綠色的邊上光滑的小樹葉的家，黃色的邊上有鋸齒的小樹葉的家。請你把樹葉送回它的家吧！

　　2、幼兒拾樹葉，每次拾一片送回家，直到全拾空。

　　五、聽音樂送小樹葉回家

　　你們看那邊是大樹媽媽，小樹葉在想媽媽呢！我們送它們回家吧！

　　（小朋友七手八腳地抬著小樹葉放在大樹旁，然后隨著快樂的《小樹葉》音樂跳舞。這里所選音樂是活潑的，讓小朋友充分感受到幫助小樹葉后的愉快情感，教師同時用自己的身體語言表現快樂。）

《拾落葉》教案 篇2

　　中班數學：拾落葉（數物匹配）

　　目標：

　　1、感受點子卡不同的排列形式。

　　2、會用接數的方法，正確目測7以內（4、5、6、7）的數群。

　　準備：

　　1、空間場地放有樹葉若干。

　　2、標有4、5、6、7數字點子卡片

　　3、標有4、5、6、7數字的籃子4只

　　過程：

　　一、練習按點卡拾落葉。

　　1、教師：“秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽，落了一地。我們來玩一個拾落葉的游戲。（出示標有4、 5、6、7數字點子卡片）清幼兒看清卡片上有幾個點子，就拾幾片葉子，再 用繩子捆成一捆。”

　　2、幼兒練習。幼兒自選點卡目測卡片上的數群，聽音樂拾落葉。

　　3、檢查點子與樹葉的匹配情況。討論：你們怎樣知道卡片上有幾個點子的？重點學習“接數”，即目測一部分，再接著數。

　　二、再次練習。

　　鼓勵幼兒多次取卡片，撿、捆扎數葉，放入與其對應數字的籃子中。

《拾落葉》教案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步探索按物體顏色、大小的特征進行分類。

　　2、體驗參加數學活動的樂趣。

　　3、提高思維的敏捷性，觀察的細致性。

　　活動準備：

　　1、小樹葉幼兒人手一份：黃綠兩種顏色。

　　2、音樂《小樹葉》、《找小貓》。

　　3、綠、黃；大小標記。

　　活動過程：

　　1、聽音樂入場，激發幼兒興趣。

　　師幼表演《小樹葉》。

　　師：天這么冷，寶寶知道大樹媽媽身上有什么變化嗎？師：冬天到了，小樹葉都傷心地離開了自己的媽媽……小樹葉都傷心地離開了自己的媽媽心里很……我們該怎么辦呢？

　　師：老師把它撿起來送它回家，好嗎？

　　2、引導幼兒學習按小樹葉的顏色進行分類。

　　（1）、老師拾落葉。

　　分別出示綠標記、黃標記向幼兒講解它們的名稱、所表示的意思，引導幼兒認識綠樹葉的家是綠標記，黃樹葉的家是黃標記。

　　（2）、幼兒拾落葉。

　　游戲《藏貓貓》：幫小樹葉找家。

　　目的：讓幼兒通過自身活動，探索感知按樹葉的顏色進行分類。

　　3、引導幼兒學習按樹葉的大、小特征進行分類。

　　游戲：送樹葉回家。

　　目的：讓幼兒進一步通過自身活動，探索感知大小分類。

　　4、結束。

　　師：大樹媽媽在那兒呢！小樹葉在想它們的媽媽呢，我們把小樹葉送給它們的媽媽，好嗎？