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拾落葉教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-15

拾落葉教案(通用2篇)

拾落葉教案 篇1

  中班數(shù)學(xué):拾落葉(數(shù)物匹配)

  目標(biāo):

  1、感受點(diǎn)子卡不同的排列形式。

  2、會(huì)用接數(shù)的方法,正確目測(cè)7以?xún)?nèi)(4、5、6、7)的數(shù)群。

  準(zhǔn)備:

  1、空間場(chǎng)地放有樹(shù)葉若干。

  2、標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字點(diǎn)子卡片

  3、標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字的籃子4只

  過(guò)程:

  一、練習(xí)按點(diǎn)卡拾落葉。

  1、教師:“秋天到了,小樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)淞艘坏亍N覀儊?lái)玩一個(gè)拾落葉的游戲。(出示標(biāo)有4、 5、6、7數(shù)字點(diǎn)子卡片)清幼兒看清卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子,就拾幾片葉子,再 用繩子捆成一捆。”

  2、幼兒練習(xí)。幼兒自選點(diǎn)卡目測(cè)卡片上的數(shù)群,聽(tīng)音樂(lè)拾落葉。

  3、檢查點(diǎn)子與樹(shù)葉的匹配情況。討論:你們?cè)鯓又揽ㄆ嫌袔讉(gè)點(diǎn)子的?重點(diǎn)學(xué)習(xí)“接數(shù)”,即目測(cè)一部分,再接著數(shù)。

  二、再次練習(xí)。

  鼓勵(lì)幼兒多次取卡片,撿、捆扎數(shù)葉,放入與其對(duì)應(yīng)數(shù)字的籃子中。

拾落葉教案 篇2

  教育目標(biāo)

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)按外形顏色的一維特征分類(lèi),初步探索按外形、顏色二維特征進(jìn)行分類(lèi)。

  2、體驗(yàn)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3、提高思維的敏捷性、觀察的`細(xì)致性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、樹(shù)葉:黃綠兩種顏色,光滑、鋸齒兩種外形。

  2、五角星:黃綠兩種顏色,課前貼在小朋友手背上。

  3、音樂(lè)《小樹(shù)葉》:一首較低沉、一首較活潑。

  4、各種標(biāo)記。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)

  師生表演《小樹(shù)葉》入場(chǎng)。

  二、第一次拾落葉

  1、小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)睦镎婧ε拢覀儼阉盎丶野桑?/p>

  2、提要求:每人拾一片自己喜歡的樹(shù)葉。

  (拾的時(shí)候,幼兒都很小心地拿在手里,好像怕把它們弄疼了。對(duì)個(gè)別幼兒老師適當(dāng)提醒動(dòng)作要輕。)

  3、說(shuō)說(shuō)你拾的樹(shù)葉是什么樣子的。

  (幼兒觀察細(xì)致,回答較多:有黃有綠,有的邊上光滑,有的邊上有鋸齒,有的像手掌,有的像小船。氣氛熱烈,有的與小朋友交流,有的與老師交流。)

  4、看外形標(biāo)記放樹(shù)葉。

  看看小樹(shù)葉的兩個(gè)家有什么不同?對(duì)了,這是邊上光滑的小樹(shù)葉的家,這是邊上有鋸齒的小樹(shù)葉的家,看看你的小樹(shù)葉應(yīng)該放在哪一個(gè)家里。

  三、第二次拾樹(shù)葉

  1、提要求:小朋友手上都有一個(gè)五角星,請(qǐng)你看手上五角星的顏色去拾一片相同顏色的樹(shù)葉。

  2、幼兒拾樹(shù)葉。

  3、游戲“躲貓貓”:老師來(lái)和你玩一個(gè)“躲貓貓”的游戲,你們躲在樹(shù)葉后面,讓老師來(lái)找。

  師唱:許多小寶寶,快呀快躲好,一會(huì)兒老師就來(lái)找,我的寶寶快躲好,找呀找呀找呀找,寶寶找到了。沒(méi)找到的寶寶在哪里?

  4、按顏色分類(lèi)。

  (出示黃綠房子)你的樹(shù)葉應(yīng)該放在哪個(gè)家里?請(qǐng)你輕輕地放過(guò)去。

  四、第三次拾樹(shù)葉

  1、提要求,按二維特征分類(lèi)。

  那里還有許多樹(shù)葉在等著小朋友去拾呢,請(qǐng)你仔細(xì)看好這些是什么樹(shù)葉的家。綠色的邊上光滑的小樹(shù)葉的家,黃色的邊上有鋸齒的小樹(shù)葉的家。請(qǐng)你把樹(shù)葉送回它的家吧!

  2、幼兒拾樹(shù)葉,每次拾一片送回家,直到全拾空。

  五、聽(tīng)音樂(lè)送小樹(shù)葉回家

  你們看那邊是大樹(shù)媽媽?zhuān)?shù)葉在想媽媽呢!我們送它們回家吧!

  (小朋友七手八腳地抬著小樹(shù)葉放在大樹(shù)旁,然后隨著快樂(lè)的《小樹(shù)葉》音樂(lè)跳舞。這里所選音樂(lè)是活潑的,讓小朋友充分感受到幫助小樹(shù)葉后的愉快情感,教師同時(shí)用自己的身體語(yǔ)言表現(xiàn)快樂(lè)。)

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