中班健康：當眾咳嗽有講究
活動目標：1、使幼兒明白當眾咳嗽是不文明的行為。2、知道咳嗽時不能對著別人，防止病菌感染。活動準備：儒靈童教材活動過程：一、活動導入帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。二、新授課程1、聽故事提問導入：你們見過動物們戴口罩嗎？請聽故事《流感來了》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。教師提問：動物園里的小動物為什么都感冒了？故事總結：長頸鹿得了感冒，在咳嗽時一不小心就把病菌傳染給了其他小動物。動物們在寶寶和萌萌的幫助下，才不發燒了。小朋友們，在我們感冒咳嗽的時候，記住要把小嘴巴捂住，這樣不僅是禮貌的行為，還是防止病毒傳染的方法。3、看動畫提問導入：小朋友你咳嗽時是怎樣做的？4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：（1）寶寶為什么要送給媽媽口罩？（2）咳嗽要講究哪些禮儀？（3）請你說說今后你或他人咳嗽時會怎樣做？5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結：當生病咳嗽的時候，容易把病菌傳染給其他人。小朋友們要記得在咳嗽的時候要捂著嘴巴，把頭轉向一邊，不能對著人、對著飯桌咳嗽。這樣才能防止病毒傳染，我們要掌握正確咳嗽的方法。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結：小朋友在咳嗽的時候要向這個小姑娘一樣，用手或紙巾捂住嘴巴咳嗽。如果對著其他人咳嗽不但會把病菌傳染給別人，也是非常不禮貌的行為，小朋友們一定要學會咳嗽時正確的方法。四、游戲互動，鞏固主題游戲：文明咳嗽我知道準備：節奏變換明顯的音樂玩法：教師帶領幼兒圍成一個圓圈站立，教師播放音樂，大家可以按照順時針或逆時針的方向走動，聽到節奏變換處，可以用手捂住嘴巴，做不對人"咳嗽"的動作。如果幼兒沒有使用正確的方法，請幼兒回到座位。游戲繼續進行，教師可給做得好的幼兒給予貼紙獎勵。五、活動延伸，主題內化(1)帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。(2)教師在日常生活中提醒幼兒咳嗽時用手或紙巾捂住。(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。