中班健康《可愛的小腳丫》
師：小朋友可真聰明，用腳丫會變魔術了！！
師：快看，老師給你們帶來了什么好玩的東西？（老師把珠子撒地上）這是什 么啊？
幼：溜溜/珠子/玻璃球
師：我們和玻璃球一起做個游戲好不好？（好）
下面的游戲叫《拾玻璃球》
小朋友注意不準用手拾，你們猜猜看用什么拾呢？（腳丫）對了，用我們最 靈巧的小腳丫去拾，誰愿意到前面來給小朋友們表演一下，你用腳丫是怎么 拾玻璃球的？
師：噢。原來是用腳丫把玻璃球夾起來啊！！小朋友，他們兩個聰不聰明啊？
（聰明）來給他們鼓鼓掌！！用我們最靈巧的小腳丫把玻璃球一個一個的夾起 來放在自己的小筐里，咱們比賽看看誰拾的最多，但是一定要用你的小腳丫去 夾，如果用手去拾球，我們將取消他的比賽資格，小朋友注意拾球的時候不要 擠一定要注意安全，聽清楚了嗎？（聽清楚了）請小朋友們輕輕的拿起你的小 筐，游戲開始
——————（3、放音樂：“拾豆豆”）——————————
師：請拾好球的小朋友，坐回到自己的小椅子上，數一數你拾到了多少玻璃球？
（我拾了16個，我拾12個。。。。。。）
小朋友們用靈巧的小腳丫拾了好多的玻璃球！！可真棒！！來，老師給每個 小朋友一份獎品
師：小朋友，你們知道嗎？老師的腳丫還能作畫呢！！
（師示范：用腳蘸上顏料，踩在白布的空白部分上，然后用毛巾擦腳）
漂亮嗎？？（漂亮）你們想不想把自己的小腳印兒印下來呢？（想）
師：那么就請小朋友們，用腳蘸上自己喜歡的顏色，踩在白布的空白部分上，印 出自己的小腳印兒吧！！ ——————（4、放音樂：“月光下的鳳尾竹”）幼兒印腳印兒———
師：瞧！！小朋友們的小腳丫多能干，多漂亮啊！！
找找哪個腳印兒是你的？找不到了吧！！我能找到老師的腳印兒，哪個是老 師的？（顏色的是老師的、最大的是老師的。。。。。。）對了，最大 的腳印是老師的————
我們小朋友在一天天的長大，你們的小腳呢也在一天天的長大，
這幅畫上有老師和所有小朋友的足跡，等你們長大了看看自己小時侯的小腳 印該多有趣兒啊！！小朋友把你們的小腳印兒，送給老師留做紀念好不好？ （好）
請小朋友們把小腳擦干凈穿好襪子和鞋子，老師帶你們到操場去做游戲好嗎？ （好）