中班：笑得露出牙齒的臉（重點(diǎn)領(lǐng)域：繪畫(huà)
）
主備：李季英
活動(dòng)目標(biāo)
1.能大膽地變現(xiàn)笑臉的明顯造型特點(diǎn)，并用自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)念伾M(jìn)行涂色。
2.通過(guò)自我觀察，同伴的相互觀察，感知人物在大笑時(shí)面部五官的變化。
3.能合理的構(gòu)圖，將臉部輪廓畫(huà)滿整個(gè)畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各國(guó)小朋友笑臉圖片若干幅。
2. 人手一面小鏡子。
3.記號(hào)筆，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）觀看各國(guó)小朋友的笑臉圖片，引起幼兒對(duì)笑臉的興趣。
教師：當(dāng)你們遇到高興的事會(huì)怎么來(lái)表現(xiàn)呢？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做）
教師：讓我們一起看看這些小朋友今天心情怎樣呢？
出示各國(guó)小朋友的笑臉圖片，幼兒觀察。
（二）幼兒互相描述大笑時(shí)面部的明顯特征。
教師：他們心情好不好？幼：好
教師：你從哪里看出來(lái)的？幼：他們都笑了。
教師：你從面部什么地方的變化看出他們?cè)陂_(kāi)心的大笑？幼兒描述。
教師：我們來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣子吧！
（三）自我觀察或互相觀察笑臉，尋找大笑時(shí)臉部五官發(fā)生的變化。
教師：和你的好朋友相做個(gè)撓癢癢的游戲，看看同伴大笑的樣子。
教師：你的好朋友大笑起來(lái)是什么樣子的？他的臉、嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛和平時(shí)相比有什么不一樣？幼兒描述。
教師：你看到剛才自己大笑的樣子了嗎？幼：沒(méi)看到。
教師：請(qǐng)你們拿出鏡子，看看自己不笑和大笑的樣子吧。
幼兒拿出椅子下面的小鏡子，在鏡子里觀察不笑與大笑的面部變化。
教師：你自己在不笑的時(shí)候和笑的時(shí)候臉上有什么不一樣？
（四）引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作笑臉。
教師：你最喜歡誰(shuí)的笑臉？做一做他的樣子，把他畫(huà)下來(lái)讓我們看一看。
教師：怎樣才能讓大家在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能很清楚地看到你笑得露出牙齒的臉呢？想一想，你會(huì)給開(kāi)心的笑臉涂上什么顏色？
（五）展示幼兒作品。
教師和幼兒共同評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)為幼兒提供油畫(huà)棒和記號(hào)筆，畫(huà)一畫(huà)不同表情的臉兒。