幼兒園精選說課稿:會說話的標志
2、引出禁止標志和警告標志的概念。
3、介紹禁止標志。觀察并思考:圖上畫了些什么?它會是禁止我們做些什么呢?你們在哪兒見過這種標志呢?(這些開放式的提問有利于幼兒進一步探索與思考,有利擴展,整理幼兒的經驗。在幼兒結論的基礎上,教師整理并與幼兒一起得出每一種標志的規范名稱及其在生活中的作用。)
4、警示標志的方法同上。
5、遷移學習經驗,引導幼兒討論:我們的教室,我們的幼兒園哪些東西,哪些地方會有危險,什么樣的標志適合貼在哪兒?
五、結束活動
以游戲活動《爭當小衛士》作為本次活動的結束部分。最后由教師帶著這些小衛士