《踢毽子》教案（精選4篇）

《踢毽子》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過踢毽子比賽，進一步提高幼兒踢毽子的興趣。

　　2、有競爭意識，在比賽中獲得樂趣。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　人手一只毽子、小獎品若干活動過程：

　　一、教師談話，引起幼兒興趣。

　　小朋友們已學習了幾種踢毽子的方法，今天我們進行一次踢毽子比賽，希望你們在比賽中發(fā)揮出自己的好成績，得到"踢毽子能手"的稱號！

　　二、講解比賽規(guī)則：

　　比賽時間一分鐘，前半段進行單腳踢，后半段按老師口令換雙腳交替踢，每10位幼兒為一組，從還沒比賽的幼兒中選10位小朋友，一對一按要求數幼兒踢毽子次數，時間到老師一一記錄幼兒成績。

　　三、評選一、二、三等獎并授予"踢毽子能手"的稱號，獎勵小獎品。

《踢毽子》教案 篇2

　　活動目標

　　1、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的'情感。

　　準備：

　　大公雞臂部的彩色羽毛5—6根，銅錢或金屬墊片1個，做成雞毛毽子。

　　玩法：

　　將腿彎曲，用腳內側、外側或腳背連續(xù)踢毽子，可單人、雙人或多人玩，比賽踢的個數或花樣為勝。

　　活動反思

　　本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發(fā)展需要。在活動中充分利用橡皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協(xié)調性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發(fā)展能力，都符合總的教育目標。

《踢毽子》教案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步學習用腳連續(xù)踢毽子。

　　2、體驗民間游戲踢毽子的樂趣。

　　活動準備：

　　每人一個毽子。記錄筆、紙，錄音機、音帶。

　　活動過程：

　　一、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

　　二、踢毽子

　　1、幼兒自由嘗試用腳踢毽子。

　　2、幼兒交流：你是怎么用腳踢毽子的？

　　3、教師示范用腳連續(xù)踢毽子。

　　4、幼兒嘗試連續(xù)踢。

　　三、游戲《誰踢得多》

　　此設計進行試教后發(fā)現(xiàn)幼兒對連續(xù)踢毽子有點困難，活動下來不知道讓孩子學習怎樣踢毽子，孩子的原有水平沒有很好的了解。在此基礎，我又翻閱了體育方面的書籍上，對活動進行修改，在晨間活動時讓孩子們玩玩毽子。

《踢毽子》教案 篇4

　　活動目標：

　　1.     在熟悉《踢毽子》游戲的基礎上，學習聽音樂交換朋友進行游戲。

　　2.     嘗試跳集體舞，能與同伴友好合作的表演。

　　3.     感受金華童謠的方言韻味，體驗地方特色音樂帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1.     教具準備：紅、黃踺子，教學磁帶。

　　2.     經驗準備：已學過律動《跑跑看》，游戲《踢毽子》。

　　活動過程：

　　一.  律動《跑跑看》進入場地。

　　二.  復習游戲《踢毽子》.

　　三.  新教《交換朋友》游戲。

　　1.     教師講解游戲玩法，幼兒操作。

　　2.     教師哼唱歌曲幼兒練習。

　　3.     跟著音樂練習。

　　四.  集體舞。

　　1.     回憶三游戲玩法。

　　2.     完整聽樂曲感受三游戲整合。

　　3.     教師哼唱幼兒練習。

　　4.     幼兒跟著音樂練習集體舞。

　　5.     邀請聽課老師參與活動。