叮叮當（科學）
活動目標 1、知道不同的東西發出的聲音是不一樣的。 2 、體驗探索的樂趣。 活動準備 1、 教學實驗材料：有蓋的罐子若干 、黃豆 報紙 米粒 碗 勺 等 2、 實驗記錄：記錄單、繪畫方式記錄 3、 時間安排：20——30分鐘 活動過程 1 、教師出示裝有東西的罐子，搖一搖。 t、咦，怎么回事？猜猜這個罐子怎么會發出聲音？ c、有東西。 t、有什么東西呢？ 2 幼兒猜想，大膽表述 3、介紹制作材料：黃豆、報紙、米粒 t、選擇一種材料裝入罐子，蓋上蓋子，聽聽是什么聲音？要求裝時小心，不把材料灑出來。 4、交流記錄： t、你用什么材料裝進去，發出什么聲音？ 5、游戲：我們一起搖一搖。 請幼兒搖動罐子，聽聽聲音一樣嗎？為什么？ 幼兒了解裝的東西不一樣，發出的聲音不一樣。 6、幼兒再次操作，再次記錄， 做個和第一次不一樣的罐子，裝不一樣的材料。 再次提醒幼兒操作時不把材料灑出來。 7、活動交流： 展示幼兒記錄，鼓勵幼兒大膽交流。活動目標：一、 通過游戲、討論等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。二、 幼兒通過實踐活動了解口袋的功用，初步培養幼兒的環保意識。...
目標 讓幼兒感知沙子的特性，比較干沙與濕沙的不同，學習用沙土造型，充分享受玩沙的樂趣。 準備 小鏟、小桶、篩子、模子、水等。 過程 活動（一） 干沙游戲 1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子。...
活動來源：旺仔牛奶是孩子們愛喝的飲料之一，牛奶筒上“旺仔”的形象也深得孩子們的喜愛。在成人眼里，空的牛奶筒就成了垃圾；但在孩子們眼里卻成了寶貴的玩具，可看可玩可制作……由此足可見牛奶筒也蘊含著豐富的教育價值。...
目標 1、使幼兒發現肥皂的外形和用途，（肥皂的顏色、形狀、氣球，肥皂可以去污。）2、學習運用各種感官感知多樣的肥皂。3、通過吹泡泡活動，增添幼兒的樂趣。...
一、活動目標 1.能說出常見物體的顏色。 2.對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。 3.發展表現美的能力。 二、重點和難點 1.重點：激發幼兒對周圍生活中色彩的關注。 說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面。...
活動：手上的線條目標：1、通過觀察，引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同的，發展幼兒仔細觀察的能力。2、探索復制指紋的方法，萌發多樣探索的意識。3、初步激發對科學、創造和探索自身的興趣。...
一、主題的產生：有一天，我們班有一個剛從海南回來的孩子帶來一個用海螺做成的號角，其他的孩子看了以后非常的感興趣，都圍在一塊爭著吹一吹。看到這個情景，使我萌發了設計活動《貝類》，使幼兒的好奇心在這個活動中得到滿足。...
［活動目標］1.通過對不同質地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強弱。2.豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒的動手操作和實驗能力。［活動準備］面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。...
［活動目標］1.通過對不同質地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強弱。2.豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒的動手操作和實驗能力。［活動準備］面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。...