中班科學：南瓜爺爺找鄰居
活動目標：⒈對生活中常見的蔬菜感興趣，初步了解蔬菜的不同特征。 ⒉觀察發現圖片上的線索，樂意按提供的線索積極思考。活動準備：⒈課件：豆干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜相對應的影子及實物。 ⒉幼兒人手兩份操作材料。（一份兩次操作的圈蔬菜、一份為蔬菜分房子）一支紅筆一支黑筆。活動過程：一、導入（出示ppt）：⒈蔬菜樂園里有造了許多新房子，小朋友看看這是誰的家？（南瓜爺爺的家）⒉今天南瓜爺爺家來了許多朋友，我們一起來看看是誰？你們猜對了嗎？南瓜爺爺家共來了幾個朋友？我們一起數一數！⒊你們知道南瓜爺爺家為什么來了這么多的朋友嗎？⒋今天南瓜爺爺想找鄰居 ，它要找蔬菜朋友當鄰居，你們知道什么是鄰居嗎？（就是住在南瓜爺爺家旁邊的）二、第一次操作⒈小朋友，你覺得這里哪些是蔬菜呢？ 好，這里有張統計表，中間有南瓜爺爺家的7位朋友，（有青菜、土豆、胡蘿卜、鴨子、豆腐干、雞蛋、黃瓜），你覺得哪些是蔬菜就在上面的空格里用黑色蠟筆畫圈。⒉你來說說：你找到了哪幾位蔬菜朋友？（豆腐干是蔬菜嗎？不是，為什么？青菜是蔬菜嗎？是的，為什么？）⒊那么“什么是蔬菜呢？”（可以吃的、種在泥土里的）⒋小結：蔬菜是種在泥土里可以做成菜的植物。三、第二次操作⒈剛才有的小朋友選錯了，現在你知道什么是蔬菜了，請你用紅色的蠟筆在下面的空格里畫圈，把蔬菜圈出來。⒉你來說說：這次你找到了哪幾位蔬菜？（四樣蔬菜出示在絨板上，點出視頻后強調：長在泥土里可以做菜吃的植物就 是蔬菜）四、第三次操作⒈在南瓜爺爺家的朋友中有幾位是蔬菜朋友？（4位）可是南瓜爺爺家的旁邊只有三幢房子（出示房子三幢）。提問：三幢房子，四個朋友，怎么住呢？誰和誰住在一起比較合適，請你想一想！你覺得呢?（請幾個小朋友說一說）⒉這里有四位蔬菜朋友，還有爺爺家旁邊的三幢房子，請你們一組的小朋友商量一下怎么幫他們安排，要說出為什么這么安排，有了理由再用膠水把它粘牢。⒊你們是怎么安排的？為什么？（幼兒自己說出理由）誰和她是一樣的，你又是為什么呢？還有誰和她不一樣，你是怎么安排的？為什么？（幼兒自己說理由）四、結束⒈今天南瓜爺爺找到了四位鄰居，你們還幫它們安排了新房子，南瓜爺爺和他的鄰居們很開心，說：謝謝小朋友！小朋友說：不用謝！⒉蔬菜樂園里還會造許多的新房子，你們說說還會有哪些蔬菜朋友會來和南瓜爺爺做鄰居呢？（多請一些幼兒說說）⒊過幾天我們再來看看，誰也搬來和南瓜爺爺做鄰居了，今天時間不早了，我們回家吧！