粘杯子的氣球【活動目標】1、了解杯子被氣球“抬”起來是因為氣球與杯子壁之間有摩擦力。2、探索加了水之后的杯子是否能被氣球“抬”起來呢?體會摩擦力大小的變化。3、了解簡單的氣壓現象。...

一、 設計意圖隨著科學技術的不斷進步和發展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見，塑料制品的廣泛應用給人類帶來的是什么？學習這一課讓幼兒明白，塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利，同時也造成了“白色污染”的危害。...

活動目標：1、通過做做、玩玩的活動，初步感知面粉的特性。2、幼兒通過動手操作，體驗揉面團的樂趣。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。...

活動目標：1.引導幼兒運用感官探索冰的特性，嘗試用多種方法取出冰中的玩具。2.幼兒樂意在活動中提出自己的設想，并通過實驗加以驗證。活動準備：1.準備一個四周挖有小洞的大紙箱，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。...

【 活動目標】1、初步了解空氣污染的情況及其危害性。2、培養幼兒關心和保護環境的意識。3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。【活動準備】1、棉花、香煙、瓶子。...

活動目標：1、在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音。2、體驗尋找、猜測的樂趣。3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。4、培養探索自然的興趣。活動準備：各種聲音錄音帶（日常生活中聲音、說話聲、水聲、聲音來源圖片。...

活動目標：1、了解車軸的名稱和用途。2、喜愛實驗操作，愿意發表自己的見解。3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。5、激發幼兒對科學活動的興趣。...

活動目標1、欣賞有關恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。2、在認識和了解恐龍的基礎上，抓住不同恐龍的個性化特征進行表現。3、大膽表現自己想象中的恐龍。活動準備1、幼兒對恐龍有初步的.認識。...

活動目標：1、通過實驗，了解磁鐵的特性。2、能大膽交流，了解磁鐵在生活中的運用。活動準備：1、磁鐵、磁性動物教具、回形針、硬幣若干。2、樹葉、鑰匙、花布、毛線、積木等。活動過程：一、活動開始。...

活動目標：1、學習保持衣著整齊的方法。2、知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅。活動重點：學習保持衣著整齊的方法。活動難點：知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅活動準備：1、每個幼兒準備2、1面小鏡子2、幼...

【活動目標】1、了解故事內容和情節，并能用較連貫的語言進行講述。2、運用掛圖和課件，初步理解并形成“半個月”的時間概念。3、萌發對月相變化現象的好奇心和探究欲望，感受半個月里月亮形狀變化的過程。...

活動目標1、通過探索嘗試活動，發現肥皂的變化。2、能大膽表述自己的發現，并樂于和同伴、教師進行交流。通過活動，產生愉快的情感。3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。...

1、盛水活動請幼兒用灑水壺、籃子、有洞的塑料袋盛水教師：老師今天給小朋友準備了很多玩水的東西，有澆花用的灑水壺、籃子、有洞的塑料袋，現在請你們用它們來盛水，看能不能把水盛起來，為什么?(引導幼兒講出結果，水是會流動的)教師：...

目標：1、發現沾了水的“小船”會吸附在塑料板上的現象。2、探索讓“小船”轉動的方法，發現塑料板傾斜時“小船”會出現轉動等現象。準備：1、將乒乓球對半剪開成半球形，可將邊緣修飾成花瓣的形狀。2、塑料墊板，裝有水的容器，抹布。...

溫州新橋艷潔幼兒園 林曉靜 設計意圖：我一直認為幼兒科學教育的價值取向不應該再注重靜態知識的傳遞，而應該注重兒童的情感態度和兒童探究解決問題的能力、與他人及環境的積極交流與和諧相處的培養上。...