中班科學：奇妙的鏡片
一 、設(shè)計思路：幼兒園科學教育活動的目的之一就是培養(yǎng)幼兒探索的興趣 。因此，怎樣為幼兒的探索活動創(chuàng)設(shè)一個比較寬松、和諧的環(huán)境，這是我們設(shè)計幼兒園科學教育活動必須要考慮的問題。所以，本次教育活動的重點不是通過教師的講評、示范、總結(jié)等方法來讓幼兒理解科學原理的。而是著眼于幼兒的自由探索、交流討論，為幼兒提供一個寬松的環(huán)境，讓幼兒在玩耍、探索的過程中，認識各種各樣的鏡片，感受鏡片的奇妙。同時，還可以激發(fā)他們求知的欲望，發(fā)展其觀察能力和思維能力。二、活動目標： 1、認識各種各樣的鏡片，感受鏡片的奇妙 。 2、能用語言描述探索中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。 3、發(fā)展幼兒的觀察能力和思維能力。三、活動重難點：重點：認識各種鏡片，感受鏡片的奇妙。難點；用語言描述探索中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、報紙、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、放大鏡、望遠鏡、哈哈鏡等各種鏡片若干。2、選擇一個風和日麗的天氣。五、活動流程 ：自由探索----探索歸納----交流討論----遷移應用 六、活動過程：（一）自由探索1、幼兒照平面鏡，說說看到了什么？師：小朋友們都照照鏡子，告訴老師你看到了什么 ？ 幼：自己的臉呀！ 2、小游戲：照照身后有什么？ 師：小朋友們，現(xiàn)在請平面鏡幫忙。找一找你身后有什么？嘗試從不同的角度照。幼：我看到了后面的小朋友、我看到了墻上的畫 、我看到了小朋友倒站著......（二）探索歸納、交流討論師：現(xiàn)在你們來玩平面鏡、凹面鏡，看看它們各自照出的影像是什么？幼：有的沒有變，有的縮小了，有的放大了。師：為什么用它們看東西會不一樣？幼：因為它們的樣子就不一樣。師：那現(xiàn)在你們就仔細看一看、摸一摸，然后說一說那些地方不一樣？幼：平面鏡是平的，邊上和中間都一樣厚；凹面鏡邊上厚中間薄；而凸面鏡卻邊上薄中間厚。師：那么，你們再用這三種鏡片看一看一樣嗎？幼：不一樣。平面鏡看東西不變；凹面鏡看到的字變小了；凸面鏡看到的字變大了。師：今天玩了這些鏡片感覺怎么樣？幼：這些鏡片太奇妙了！ 師;想一想，在日常生活中，你們見過什么地方使用了這些奇妙的鏡片？幼：照相機、望遠鏡、汽車上的反光鏡、幼兒園里的哈哈鏡、爸爸的眼鏡……（三）遷移應用師：現(xiàn)在拿起老師為你們準備的哈哈鏡，照一照自己的表情。幼：我變丑了，我長成大眼睛了，我嘴巴變大了……師：現(xiàn)在拿上放大鏡，我們到外面去點燃報紙吧！