中班美術(shù)活動(dòng)：瓢蟲(chóng)
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“渦旋線條”，能用渦旋線條裝飾瓢蟲(chóng)背上的黑點(diǎn)，并且能用其他線條裝飾瓢蟲(chóng)。2、通過(guò)觀察知道瓢蟲(chóng)的基本外形特征，并能將其特征添畫(huà)出來(lái)。3、了解瓢蟲(chóng)的種類，知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、瓢蟲(chóng)課件 2、幼兒人手一只記號(hào)筆和一張紙 3、白板，投影儀活動(dòng)過(guò)程：一、課件展示，激發(fā)幼兒興趣。1、以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友猜猜是哪位小動(dòng)物。身體半球形，背上7顆星，蚜蟲(chóng)怕見(jiàn)它，棉花最歡迎。2、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)是哪種小動(dòng)物。（七星瓢蟲(chóng)）3提問(wèn)：那除了七星瓢蟲(chóng)是昆蟲(chóng)你還知道哪些小動(dòng)物是昆蟲(chóng)嗎？3、幼兒自由討論回答。（蝴蝶，蚊子，蒼蠅，蜻蜓等）4、師：那請(qǐng)你們看看這些小動(dòng)物，他們都有什么相同的地方呢？（引導(dǎo)幼兒了解昆蟲(chóng)的基本特征：三對(duì)足，兩對(duì)翅，一對(duì)觸角）二、復(fù)習(xí)線條，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)“渦旋線條”。1、師：請(qǐng)你們看看，是誰(shuí)來(lái)了呀？（出示瓢蟲(chóng)的圖片）今天小瓢蟲(chóng)請(qǐng)我們幫它一個(gè)忙，幫它的背上用各種線條裝飾的漂亮一些，好嗎？2、用徒手畫(huà)的形式復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的線條。師：我們以前學(xué)過(guò)什么線條呀？哪位小朋友來(lái)告訴我們，并且用手在空中畫(huà)一下？3、請(qǐng)幾位幼兒講述之前學(xué)過(guò)的線條進(jìn)行鞏固。4、出示“渦旋線條”，引導(dǎo)幼兒觀察渦旋線條的外形特征。師：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的線條，請(qǐng)你們看一看，這些線條像什么呀？5、引導(dǎo)幼兒通過(guò)線條來(lái)聯(lián)想到蝸牛殼。6、師：這個(gè)線條原來(lái)像蝸牛呀，我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)這個(gè)線條好嗎？請(qǐng)幼兒拿出手指與教師一起徒手畫(huà)渦旋線條。7、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)在投影儀上畫(huà)一畫(huà)渦旋線條。你們知道這種線條叫什么嗎？它叫渦旋線條，一起跟我說(shuō)一遍，渦旋線條。三、幼兒操作，教師從旁指導(dǎo)。1、師：請(qǐng)你們看一看，我把渦旋線條裝飾在了瓢蟲(chóng)的哪里。2、引導(dǎo)幼兒知道用渦旋線條裝飾瓢蟲(chóng)身上的黑點(diǎn)，幾星瓢蟲(chóng)就畫(huà)幾個(gè)黑點(diǎn)。3、師：小朋友們，這里有一張只有瓢蟲(chóng)的頭與身體的白紙，請(qǐng)你們用渦旋線條裝飾它身上的黑點(diǎn)，用其他線條裝飾空白部分。你們想一想，這樣瓢蟲(chóng)就裝飾好了嗎？4、引導(dǎo)幼兒了解到昆蟲(chóng)的外形特征，并能將其特征添畫(huà)出來(lái)。師：你們看看，它缺了什么東西呀？請(qǐng)你們將瓢蟲(chóng)的腳，頭上的觸角以及眼睛在裝飾完背以后添畫(huà)出來(lái)，好嗎？5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述裝飾瓢蟲(chóng)用了哪些線條，并說(shuō)一說(shuō)為什么用這些線條。2、請(qǐng)全體幼兒找錯(cuò)誤，找出有沒(méi)有哪位小朋友對(duì)昆蟲(chóng)特征添畫(huà)錯(cuò)誤。五、活動(dòng)延伸，結(jié)束活動(dòng)。1、帶領(lǐng)幼兒再次總結(jié)昆蟲(chóng)的外形特征。2、師：今天我們畫(huà)了瓢蟲(chóng)，你們想不想知道一共有多少種瓢蟲(chóng)，他們又是什么樣子的呢？那我們回班級(jí)和其他小朋友一起來(lái)探索一下好嗎？