中班美術活動：歡樂的曲線
活動目標：1.結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線，體驗美術活動的樂趣。
2.培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力。
活動準備：
1.皺紋彩帶，彩色蠟筆，記號筆，小魚圖片一張。
2.一段歡快的音樂，一段輕柔的音樂。
3.三張半成品的示范畫，三張幼兒組合畫。
活動過程：
1.開始部分：
（小朋友手拿彩帶）師：小朋友，我們手里拿的是什么啊？
引導幼兒和老師用彩帶聽著音樂舞動起來。
師：你們看彩帶跳的多開心啊。彩帶累了，我們讓它休息休息吧。（把它藏在小椅子下）
師：剛剛彩帶是怎樣跳舞的啊？
幼：彎彎的…… 幼：繞毛線……（老師在黑板上一一示范）
師總結：這些線條啊都是彎彎的，不直，它們都有個好聽的名字叫曲線。你們看這些曲線像什么啊？
幼：像……
師：剛剛小朋友把曲線變出了那么多東西，那我們來做一回小小魔術師把椅子下的彩帶請出來，我們來變變看。（引導幼兒變出各種形狀）
2.基本部分
（1）教師出示小花魚圖片
（咦，老師把彩帶變成了什么啊？幼：魚？恩，我們把彩帶藏起來聽聽小魚想跟我們說什么？）
教師仿照魚兒的口吻：小朋友們好，我叫小花魚，我想請小朋友幫我畫一個家，因為我要請我的好朋友們來做客，我家有清清的湖水，長長的水草……，你們能幫助我嗎？
出示示范圖1
師：正在這時候游來了一群魚，原來這些都是小花魚的朋友
師：那我們要幫助他們做什么啊？家里有什么啊？恩，可是你們看著些魚朋友都沒有穿衣服，我們呆會也給他們穿上漂亮的衣服好嗎？
（2）出示范圖2
師：嘰嘰嘰，誰來了？原來是一只老母雞帶著小雞出來找東西吃了，小雞喜歡吃什么啊？
幼：……
師：我們又可以用曲線添上蟲子啊好吃的東西，這樣小雞就不會餓著了。
（3）出示范圖3
師：小雞們吃飽了，他們來到花園里散步，他們看到一群小朋友在花園里玩，可是你們看花園里少了什么啊？
幼：花，草。
師：花園里少了那么多東西，我們來把這些東西添上去好不好，現在開始吧。
（4）幼兒分組進行添畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽添畫。
結束部分
評價作品，幼兒互相欣賞圖畫，感知合作帶來的成功的體驗。