中班美術(shù)《種子的黏貼畫—我喜歡的水果》
活動目標(biāo)： 1、嘗試用豆子等做橡皮泥的黏貼畫，進(jìn)行豆子貼畫。 2、體驗創(chuàng)作的快樂。 活動準(zhǔn)備：幼兒自帶種子，3張已經(jīng)完成的作品，橡皮泥 活動過程： 1、欣賞“種子貼畫”范例。 1）“小朋友們，你們平時喜歡吃水果嗎？”“老師今天帶來了幾張水果畫，但是和你們平時畫的方法又有些不同，先請你們看看這些都是些什么水果？”“那它有什么不同？”“這些畫是用什么材料做的？”“那你們知道這些畫是怎么做的嗎？”了解可以用種子來黏貼出水果的外形作畫，對能力較強(qiáng)的幼??可以要求她在作畫時注意顏色的搭配。2）教師向幼兒示范如何黏貼，幼兒自己黏貼時應(yīng)該注意要將種子按入橡皮泥中，并輕輕壓一壓，使種子粘附在橡皮泥上不易脫落。3）讓幼兒說說自己想畫什么，引導(dǎo)幼兒交流自己的想象，暫時沒有構(gòu)思的幼兒，也可引導(dǎo)模仿老師的范畫 。2、教師提出要求： （1）將橡皮泥用模版做成平整的底板。（2）粘貼時，不用取很多豆子，豆子落到桌子要揀起來。 （3）全部粘貼后，用手掌輕輕地壓一下，使種子黏貼在橡皮泥上。 3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 4、展示作品，幼兒相互交流自己喜歡的作品。 反思：這次上美術(shù)活動課，雖然是第一次嘗試這類型的活動，并且總的流程還是走的比較順利，但是在操作活動的過程中還是遇到了不少問題需要我自己注意的，其中，問題如下：1、在上課時，對幼兒的要求應(yīng)該說清楚明白，如“桌上的東西不可以碰”，并且在幼兒犯規(guī)的時候，不能一味的放縱，需要及時的制止，在控制不了的情況下，可以選擇懲罰一個幼兒來給別的幼兒起到示范作用。2、美術(shù)課上課時，對幼兒的示范要詳細(xì)并且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望3、課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規(guī)平淡，可以創(chuàng)設(shè)一定的情景來吸引幼???的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創(chuàng)設(shè)的情景來對幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。4、活動的收尾應(yīng)該再加上老師的點評和幼兒的互評自評，從而來鞏固這一活動的主旨，也可以讓那些操作錯誤的幼兒知道活動的重點。