中班美術：長頸鹿
活動目標：1、培養幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，觀察長頸鹿的外形特征，嘗試用圖形組合的方法表現長頸鹿的基本特征。 2、 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗�；顒訙蕚洌捍笮〔灰粯拥臋E圓形每人兩個、ppt、油畫棒、記號筆、膠水、輕音樂等�；顒舆^程：1、導入活動，創設情景，談話引起幼兒的興趣：（1）教師：出示森林圖，問：這是什么地方？森林里有哪些小動物？今天有位小動物要到我們中（2）班來做客。它可厲害呢，是世界上脖子最長的動物，猜猜它是誰呢？幼兒齊聲（長頸鹿）（2）引導幼兒觀察長頸鹿的外形特征。教師：請小朋友說說長頸鹿長什么樣？頭是什么形狀的？（圓圓的）身體是什么形狀的？（也是圓圓的）脖子是什么樣子的？（細細的，長長的）腿是什么樣子的？（細細的，長長的）尾巴是什么樣子的? （也是細細的，長長的）身體是什么顏色的，身體上面還有許多的什么？什么形狀的？（圓圓的）引導幼兒說出（斑紋）。老師小結。（3）引導幼兒觀察橢圓形，并變魔術。今天老師還給小朋友們帶來了兩位小客人，看是誰呀？（橢圓形寶寶） 這兩個橢圓形寶寶有什么不一樣？（大、小）看它們長得像什么？那我們給它取一個好聽的名字好嗎？那你們說這是什么蛋呀？（大的是x蛋，小的是x蛋）這兩個蛋寶寶想跟我們玩個變魔術的游戲呢？ 瞧！兩個蛋寶寶已經站好了，它們要開始變了：（邊念兒歌邊畫長頸鹿）咚咚咚，x蛋寶寶敲個洞，裂開一條縫，探出兩個小腦袋，長出兩個尖尖頭，他要打電話了，它打給誰呀？（x蛋寶寶）喂，你好�。∥鼓愫�，x蛋寶寶醒來了，伸出四條腿，翹起小尾巴。你們看變成了什么？（長頸鹿）那我們來看一下長頸鹿還少了什么？長頸鹿的衣服是什么樣的呢？最后給它穿上漂亮的花衣服，然后涂上漂亮的顏色，一只美麗的長頸鹿就畫好了。3、幼兒操作，教師巡回指導。今天，錢老師也為你們準備了兩個蛋寶寶，請你來和蛋寶寶玩變魔術的游戲。玩時要注意，x蛋和x蛋要住遠一點，小蛋只能做長頸鹿的頭。教師：“現在把你的兩個蛋寶寶請到你的畫紙上吧!”幼兒操作時，教師將重難點再適時地講一遍。遇到困難的幼兒及時給予幫助。4、情感教育。今天我們畫了幾只長頸鹿？一只長頸鹿他沒有朋友，心里感到怎樣呢？那怎么辦呢？請你回到教室后，把你的長頸鹿剪下來，然后把他們送到長頸鹿樂園去吧！