中班美術：可愛的蝸牛
活動目標：
1.學習運用搓長、繞螺旋線和剪的方法完成蝸牛身體的造型。
2.通過觀察蚊香外形并遷移游戲“卷炮仗”的經驗，嘗試由中心向外或由外向內一圈一圈繞出螺旋線。
3.體驗用油泥進行造型活動的快樂。
活動準備：
1.幼兒清楚了解蝸牛的外形特征，會玩“卷炮仗”的游戲。
2.記號筆、油畫棒。
3.幼兒用書《可愛的蝸�！�。
活動過程：
（一）了解螺旋線，找出螺旋線和蝸牛殼相似的地方。
1.玩游戲“卷炮仗”，體驗在教室的帶領下大家越卷越緊的狀態。
2.教師請幼兒觀察蚊香，并用筆把它的形狀表現出來。
教師：這是什么？它是什么樣的線條？誰能用筆來畫一畫？除了可以從中心向外一圈一圈地繞，還可以怎樣繞？
3.啟發幼兒發現螺旋線和蝸牛的造型的互通之處。
教師：蝸牛是什么樣的？螺旋線和蝸牛的什么地方有點相似？
（二）教師引導幼兒探討并嘗試運用油泥制作蝸牛的方法。
1.幼兒自己嘗試用油泥制作蝸牛。
教師：桌上有剪刀、油泥，今天我們每個人都來制作一只蝸牛。等一會兒，我們請小朋友來說一說你是怎么做的。
2.鼓勵幼兒用語言表達自己制作蝸牛的步驟。有沒有遇到困難？
3.教師在幼兒語言表述的基礎上，進行制作步驟的總結。
4.對遇到困難的幼兒，教師或其他幼兒可對其進行局部示范，幫助該幼兒解決問題。
（三）參照幼兒用書中的制作步驟，幼兒獨立完成蝸牛的造型。
1.教師重點指導幼兒兩個部分：一是繞螺旋狀，二是用剪刀剪出蝸牛的觸角。]
2.對于操作能力強的幼兒不僅在造型上要提出要求，還要讓他們有意識地遷移已有的色彩經驗，對蝸牛進行裝飾。
教師：蝸牛做好后，你們可以選擇自己喜歡的顏色來裝飾蝸牛。
（四）分享和作品展示交流。
幼兒把自己的小蝸牛貼在背景板上和同伴一起欣賞，并結伴說說小蝸牛的故事。
教師：找一找自己最喜歡的蝸牛，說一說為什么最欣賞它。
活動延伸：
1.區角活動：可以給幼兒提供粗細適中的軟繩，用繩子進行造型活動。
2.環境創設：將幼兒作品進行展示，布置“蝸牛大聯歡”的故事場景。