中班美術活動：我自己來
活動目標：1、有目的地觀察和表現服裝的基本特征，激發學著自己穿衣的愿望。
2、區別衣服、褲子的的不同穿著方法，嘗試表現正確裝著的自己。
重點：觀察表現服裝的基本特征
難點：能夠正確地為自己著裝
活動準備：
1、畫紙、記號筆、蠟筆
2、《我自己來》3張圖片
活動過程：
一、導入情景——我自己來
1、談論穿著衣服上的難點，再現經驗:
例如：有什么辦法扣領口、袖口上的紐扣；怎樣拉拉鏈；怎樣分清褲子的前后，鞋子搭攀朝向哪里等
2、（圖一）介紹小寶。
這位朋友叫小寶，也是中班的朋友，和你們一樣大哦。瞧！一大早他準備去上幼兒園了，媽媽說我們來給你洗臉吧，寶寶說：“不要，不要，我自己來。”
3、教師演示畫一個大大的臉蛋
二、師幼共同演示，表現寶寶的正確穿著。
1、觀察表現穿著上衣
（1）（圖二）小寶的上衣穿錯在哪里——區別正面和背面。
——媽媽說我來幫你重新穿吧，小寶說：“我自己來。”
（2）大家都來當小寶：在全體幼兒提示下。由一位幼兒操作演示穿著上衣
2、觀察表現正確地穿褲子
（1）（圖三）小寶為什么穿好褲子不能走路呀？
——小寶連忙脫下褲子說：“我自己來”，該怎么穿呢？
（2）由一位教師擔任小寶，在全體幼兒提示下操作演示穿著褲子
3、觀察鞋子、演示鞋子。
（1）（圖三）分辨小寶自己來穿的鞋子搭攀是否朝外
小寶自己穿好了衣服、褲子、鞋子，好神氣地上幼兒園去了！
（2）教師演示系鞋帶，鼓勵幼兒學著穿各種樣式的服裝。
三、幼兒操作表現
我自己來真開心！今天我們就試一試把我們穿衣的本領畫出來，秀一秀！
1、畫上自己大大的臉蛋，表示自己會洗臉;
2、任選服裝，按自己的生活經驗，大膽表現各種服裝的功能:可以畫一畫已經學會的穿衣本領，想去學一學的新本領也可以畫一畫；
3、在臉部適當涂上顏色。
四、共同欣賞穿戴整齊的自己，發現自己穿衣的本領真不少
1、以“我會穿……” 的方式介紹各自穿衣的本領
2、對照自己的本領，以“我也會……”的方式呼應。