學習一一對應（數學）
目 標 讓幼兒學習把相關物體進行一一匹配，獲得對應經驗。 準 備 1.實物：碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。 2.動物和相應的食物卡片多種，填空練習的卡片若干。 3.配套幼兒用書《數學》上冊。 過 程 1.游戲《找朋友》 （1）教師出示實物，啟發幼兒說出各種實物名稱后，再討論哪兩種實物可以做朋友，為什么？（發現實物之間的關系）請幼兒動手把它們一對一對地配好。 （2）啟發幼兒在室內找有關聯的物品，比一比誰找得又對又快。如：黑板與黑板擦，掃帚與簸箕等。 2.游戲《喂小動物吃食》 教師出示動物卡片，并從左到右擺成一行，然后引導幼兒討論：每種動物最喜歡吃什么？讓幼兒找到相應的食物卡片-一對應地擺在下方。 3.分組活動 幼兒分成四組活動。第一、二組：對應擺放實物卡片。如教師先從一個袋中取出花、帽、傘、手電筒等卡片擺成一行，再請幼兒從另一個袋中取出有關聯的卡片（蝴蝶、圍巾、雨鞋、電池）一一對應擺放。 第三、四組：填空格。如空格上一排畫有雞、碗、書、籃球筐等，小朋友在下方空格內填畫相應的東西（蛋、筷子、筆、球）。 4.教師或家長指導幼兒利用幼兒用書第4頁的內容進行補充練習活動目標：1、物體的形狀和顏色進行分類。2、用情景的學習方法培養幼兒學習數學的興趣。3、發展幼兒的思維能力�；顒訙蕚洌�1、幼兒每人一套操作材料（一個小綠人，紅、黃、藍衣服/褲子各一）。...
教學準備：幼兒用書、圓點卡、彩筆學習經驗準備：在進行此內容之前完成本冊兒童用書的1—10的數字辨識及情境主題 “我的家”教學目標：使幼兒進行數序的復習，培養幼兒的觀察和空間的對應能力。...
［活動目標］1.認識自己的物品標記，能用對應的方法找到存放自己物品的位置。2.能區分自己與別人的物品，知道要用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手，使用自己的雜物箱。［活動準備］1.寫有幼兒姓名的實物圖標若干張。...
活動目標：1、用英語認讀數字1—10，感受數字的豐富變化，數字的用處大2、從周圍生活中發現多種有趣的數字，初步了解數字在生活中的實際意義。...
目標 啟發幼兒學習正逆排序并說出序號，體會量與序數的關系。 準備 1.每組一套l～5的數字卡片。讓幼兒自愿結合，每組5人，要高矮不同。 2.周圍環境中有適于幼兒按大小排序的物體。每人一套l～5的數字卡片。...
一、活動目標 會用對應的方法比較5個以內物體的多、少和一樣多。 二、重點和難點 讓幼兒利用一一對應的方法發現兩個物體集合之間的數量關系。 說明 一一對應是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。...
活動目的： 1、通過幼兒自主的探索活動認識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。 2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現象并體驗到數學的重要和有趣。 活動準備： 1、 高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。...
目標： 感知物體的大小與數量的關系 學習用數字、圖形記錄結果 準備： 過程： 一、 為小兔做餅干 ——出示兔子玩具及餅干，小兔從點心店買來一盒好吃的餅干，它們是什么樣的呢？（有大有小） ——小兔吃了還想吃，想請我們幫忙再做一些餅...
活動目標： 進一步感知數字7的實際意義，理解數字和數量的意義 用勾畫的方式表現禮物的外型 活動準備： 禮物卡片，統計表。數字1——7 活動過程： 我給媽媽送禮物 ——將禮物事先放在教室的周圍桌子上 ——展示7種禮物卡，幼兒說出禮物卡...