感知統計的方法 幼兒園中班數學活動
活動目標
1、對統計活動感興趣，初步形成少數服從多數的規則意識。
2、大膽選擇和思考，并嘗試用統計的方法解決生活中的問題。
3、根據自己的選擇進行記錄，積累有關記錄、統計的經驗。
活動準備
1、經驗準備：具備一定的點數能力；已有初步的統計經驗。
2、材料準備：實物圖片、磁鐵、黑板。
活動過程
1、談談自己喜歡吃的食物。
2、選擇自己愛吃的食品種類，嘗試用多種方法統計人數。
（1）討論：“有什么辦法可以知道每種面點有多少人喜歡吃？”
（2）選擇方法，統計出每種面點喜歡的人數，找出喜歡人數最多的水果。
（3）用不同的方法統計出選擇人數最多的食品種類（蔬菜、雜糧）。
3、小結：“在大家意見不同時，就可以用統計的方法，知道大多數人的想法，少數人服從多數人。”
設計思路
孩子們進入中班后，對自我有了更進一步的認識，喜歡根據自己的喜好來自由選擇一些事物或做出某個決定。本次活動老師結合“我喜歡吃的食物”這一主題，讓孩子們在自主選擇的愉悅氛圍中感知統計的不同方法，積累有關統計與記錄的經驗，體驗活動的快樂。
活動目的:1. 學習比較物體的粗細,能從粗到細給五個物體排序.2. 培養觀察,比較能力.活動準備:準備各種粗細不同的毛線,筆,積木,紙棒、可樂瓶等.活動過程：1、 孫悟空會變的金箍棒引題，讓它變粗或變細。...
設計理念:幼兒園數學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規律，《綱要》提出:“數學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。...
活動目標:1.學習6以內的序數,理解序數的含義,正確使用序數詞表述6以內物體的排列次序。2.培養幼兒序數的興趣。活動重點：能用點數的方法確定物體的排列順序，會排出6以內數列。活動難點：能從不同方向確定物體的排列順序。...
設計意圖現實生活中的經歷是教師創造集體教學活動的重要來源，將主題活動與日常生活、數學知識間建立聯系，會使數學學習更有意義。班級中正在開展主題活動《我和植物做朋友》，孩子們負責幼兒園小種植園的種植和照料工作。...
活動目標：1、復習里外、前后、上下，能夠按數取物。2、復習5以內的數量關系、區分顏色、大小，進行10以內點數。3、樂意參與集體活動，體驗游戲活動的樂趣。...
活動準備：各類顏色的圓形、三角形、正方形、長方形、橢圓形等卡片若干；各類圖形拼成的火車一輛；車站圖一張；各類顏色的水果圖片若干；畫著各類形狀的圖紙一張。...
活動目標：1.學習運用多種方法有規律的排序，感受不同排列的形式美。2.能專心進行操作，并在操作過程中體驗排序的樂趣。活動準備：1.多媒體課件。...
活動目的：1、用講故事、演故事的形式激發幼兒對數學的興趣。2、知道相鄰數的概念，掌握5以內各數的相鄰數。3、理解并能說出相1或少1的關系。4、發展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。...
設計意圖春天來了，班里很多愛美的女孩子都戴起了絲巾。這些絲巾不僅色彩斑斕，圖案鮮明，還有很多不同的用法，如做腕扣、包飾、腰帶、頭巾……今年還特別流行重復、間隔的圖案，真是讓人沒法不喜歡!自由活動時總有很多孩子圍在一起討論這...
一、活動目標：1、嘗試按一定順序點數樹葉，在操作中感知數…量的對應。2、樂意分享各種數數的方法，用語言簡單講述操作過程和結果。二、活動準備：樹葉貼畫、落葉PPT、幼兒操作板、筆、數字卡片三、活動過程：（一）我眼中的落葉提問：前...
活動過程：一、認識圖形，按顏色，形狀不同進行初步的分類。教師：1、小朋友，看，黑板上有什么？他們都一樣嗎？哪里不一樣？（顏色和形狀不一樣）2、看我的圖紙上有什么？（紅、藍）表示什么意思？誰來分一分？3、我這里還有一張圖紙？表...
活動設計背景我班幼兒年齡為4周歲，在日常生活中不善于觀察和發現規律，為培養幼兒的觀察力和利用規律進行排序，特設計本活動。活動目標1.幼兒通過觀察發現規律并進行排序。2.培養幼兒動手和獨立思考的能力。3.培養幼兒之間合作意識。...
活動目標：1、知道數字可以表示第幾個，初步感知和理解序數。2、能聽清楚操作的要求，并正確地找出小動物的位置。3、在理解的基礎上能清楚地進行表達。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、引發幼兒學習的興趣。...
活動目標：1、識別圖形，并學著按圖形顏色，形狀，大小的不同進行二、三維分類。2、在觀察，比較中訓練思維的正確性。活動準備：1、圖形卡片大的紅色，蘭色若干。2、幼兒操作的小的圖形卡片各色若干。...
活動過程：一、認識圖形，按顏色，形狀不同進行初步的分類。教師：1、小朋友，看，黑板上有什么？他們都一樣嗎？哪里不一樣？（顏色和形狀不一樣）2、看我的圖紙上有什么？（紅、藍）表示什么意思？誰來分一分？3、我這里還有一張圖紙？表...