把小魚變得一樣多(幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng))
選擇既簡(jiǎn)便又符合幼兒興趣的操作材料是本次設(shè)計(jì)的一大宗旨。在平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡玩夾夾子的操作游戲，于是我們通過一次“把木夾變小魚”的美術(shù)活動(dòng)，和孩子一起完成了本次操作活動(dòng)的主要學(xué)具——小魚，然后選用了隨手可得的筷子，設(shè)計(jì)了曬小魚、變小魚、包裝小魚等一連串的游戲活動(dòng)，旨在通過這些游戲促使幼兒主動(dòng)練習(xí)用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多的數(shù)量變成一樣多的數(shù)量，學(xué)習(xí)6以內(nèi)數(shù)量多少的比較，讓幼兒在游戲中既自然地形成數(shù)概念，同時(shí)滿足夾夾子的游戲愿望，鍛煉了手部的小肌肉力量，使數(shù)學(xué)活動(dòng)更具有情趣性。
活動(dòng)目標(biāo)：1.在正確感知6以內(nèi)數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較6以內(nèi)數(shù)量的多少；2.學(xué)習(xí)用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多；3.在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把不一樣多變成一樣多的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：歸納幾種把不一樣多變成一樣多的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中幼兒已會(huì)辨認(rèn)1-6的數(shù)字；會(huì)正確區(qū)分紅色和藍(lán)色；幼兒會(huì)使用木夾子；幼兒會(huì)念“曬魚”的兒歌。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：1——6的數(shù)字卡；5條紅魚和3條藍(lán)魚的示意圖三張；紅、藍(lán)水彩筆各一支；進(jìn)場(chǎng)音樂和游戲進(jìn)行時(shí)的音樂各一段。
學(xué)具：紅、黃、藍(lán)、紫色小魚若干（木夾子染上顏色、畫上眼睛當(dāng)小魚）；筷子人手兩根；包裝錯(cuò)誤的小魚若干份（卡紙中間寫有1——6中的任意一個(gè)數(shù)字，卡紙邊上夾上與中間數(shù)字不一樣多的小魚）；大籮筐一個(gè)；小籮筐3個(gè)；小水桶24個(gè)。