中班數學：快樂大轉盤
中班數學：快樂大轉盤 日期 活動名稱 快樂大轉盤 執教者 活動目標 通過智力競賽的形式，應用圓形、橢圓形、長方形、正方形、三角形、梯形練習6以內分類、數數、比多少等；培養思維的敏捷性，增進競爭意識和合作精神，感知數形結合的樂趣。 環境創設 紅、黃、綠旗各一面，記分牌1個，鈴1個；演示用圓形娃娃6個 重點與難點 過程中的交流、合作和互動 活動過程：
（一）準備
1、3個幼兒一組，各自挑1張喜歡的圖形，拼1個圖形娃娃。
2、幼兒分成紅黃藍三隊，玩與圖形娃娃交朋友的游戲。每對的1號當記分員。
（二）比賽
1、必答題——分類（答對記1分）
規則：1.按圖形顏色分類（紅色圖形幾個？……）
2.按圖形形狀分類（圓形有幾個？……）
2、搶答題——比多少（搖鈴，動作最快且答對記1分）
1.按圖形顏色比多少（正方形臉上紅色圖形比三角形臉上紅色圖形多幾個？）
2.按圖形形狀比多少（梯形臉上長方形比橢圓形臉上長方形少幾個？）
（三）兌獎
規則：每個幼兒看兌獎券，答得對又快有獎。
輪流請各隊一個小代表上來轉大裝盤，指針轉到哪個圖形，就說出那個圖形名稱，盤開來看是數字幾，下面幼兒看看自己兌獎券上圖形個數是不是能用該數字表示，兌獎者領獎（翻牌幼兒發給他們一人一個五角星）
（四）發獎
依據各隊記分牌分數分別頒發獎牌。 價值分析：
以游戲的形式開展活動，激發幼兒興趣，將幼兒進行分組，為后面比賽中的合作做好準備。
以比賽形式進行分類及比多少，讓孩子在游戲中習得，自主活動中獲得。并在活動中增進競爭意識和合作精神。
感知數形結合的樂趣。