中班數學：美麗的項鏈
活動目標
學習依據abab等簡單規律排列物體。
懂得用自己的方式表達對媽媽的愛。
活動準備
各種顏色的珠子。
活動內容
學習領域：
形式：小組
1. 老師出示小珠子，請幼兒說說可以用它們來做什么。“小朋友想的很好，可以用來做項鏈。今天我們就用珠子來做一條美麗的項鏈。好嗎？”
2. 請幼兒想一想，說一說“項鏈做好想送給誰呢？”“為什么？”引導幼兒認識到，媽媽一直照顧自己很辛苦，要把項鏈送給媽媽，謝謝媽媽對自己的照顧。
3. 老師出示自己編的項鏈，請幼兒說說項鏈是怎么編的？重點引導幼兒觀察和發現項鏈上珠子的排列規律。老師最后總結編項鏈的規律：ababab，如一個紅色一個藍色一個紅色一個藍色。
4. 請幼兒自由編項鏈，并嘗試說說自己是按什么規律編的。如一個綠珠子一個紅珠子。
5. 完成后，請幼兒把項鏈帶回家送給媽媽，借此表達對媽媽的愛意。
評價
· 能按abab的規律排列物品。
活動建議：
· 如幼兒做得到，可請幼兒記錄自己所編項鏈的規律，如在所畫方格中涂色記錄。
· 還可以讓幼兒先進行設計，并將自己設計的項鏈先畫在紙上，再設計制作項鏈。
· 如果幼兒除abab的排列規律外創造出其他規律，教師更應該鼓勵，并使幼兒明晰這些規律的序列。